部编版四年级下学期语文《千年梦圆在今朝》同步练习

部编版四年级下学期语文《千年梦圆在今朝》同步练习
教材科目:语文
试卷分类:四年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下列词语搭配全部恰当的一项是(   )。
A . 沾满灰尘发明化石提出假说 B . 澎湃的波涛辽阔的太空闪闪的发光 C . 行动敏捷身材轻盈性情温顺 D . 快乐地飞舞渐渐地下沉慢慢地腐烂
2. 单选题 详细信息
下列句子中,介绍事物的方式与例句相同的一项是(   )。

例:有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍

A . 南极和北极气候严寒,常年“千里冰封,万里雪飘”。 B . 大气是地球最重要的一件外衣 , 它阻挡着太阳射来的热。 C . 2006年科学家算出冥王星的真实质量,发现它个头矮小,直径还没有月球大 D . 这里的水流瞬息万变,一昼夜忽南忽北地变化方向11~14次,最少也有6次。
3. 语言表达 详细信息
按要求写句子。
  1. (1) 在准备发射人造卫星的同时,中国科学家满怀希望地开始了载人技术的探索。(缩句)
  2. (2) 火箭宛若一条蜿蜒的巨龙,划过一道绚丽的曲线,消失在苍穹之中。(仿写比喻句)
  3. (3) “嫦娥四号”这次成功的探月活动,成为我国航天事业的又一座里程碑。(改为反问句)
4. 现代文阅读 详细信息
阅读短文,完成练习。

“巨龙”腾飞

    今年春天,我在传说的“龙宫”里真的见到了“海啸龙飞”的奇异景象。那时我们的潜艇第一次从水下发射运载火箭成功了。

    这一天,祖国的海洋格外碧蓝、明净,锦缎般闪着银色的光辉。我坐着直升飞机在海面上空盘旋着。突然间,我耳边传来一声闷雷般轰响,平静的海面猛烈颤动了一下:海水“哗”地沸腾起来,被撕开一个巨大缺口,一条乳白色的“巨龙”撞开“龙门”,从碧波中飞窜出来,呼啸着带起30多米高的水柱。一个从未见过的奇景在我眼底下出现了。

    “巨龙”浑身披着晶莹的水帘,向上飞腾。水帘倒挂下来,犹如龙身的片片银鳞抖落下来,在阳光的照射下,闪闪烁烁,令人目眩。顷刻,巨大的气浪压迫升腾的水柱绽开来,珠花迸发,四散溅落在海面上,激起了一堆雪浪花。眨眼间,“巨龙”头一昂,身一抖,迅疾地往九重云霄插去,尾部喷出强大火舌,像它扇动着的羽翼,把蓝天染得金碧辉煌……

    这时,我的心里像海上的波涛,起伏汹涌,感情的神经全牵动在这转瞬即逝的海上奇观中了。古往今来,哪有这样壮观的景象?我由衷地感到,这决不是神话的龙,而是科学的巨龙!它是伟大中华民族的自豪,我看到的正是祖国这东方的“巨龙”在世界上空腾飞。

  1. (1) 联系上下文,解释下列词语。

    转瞬即逝:

    由衷:

  2. (2) 文中画线的句子是个句,换个说法是
  3. (3) 本文表达了作者怎样的思想感情?
5. 单选题 详细信息
“千年圆梦在今朝”中的“梦”指的是(   )
A . 嫦娥奔月 吴刚伐桂   B . 飞离地球  遨游九天 C . 人飞于天 车走空中  D . 鲲鹏展翅  九天揽月
6. 单选题 详细信息
下列句子中没有语病的一项是(    )
A . 我们要不断改进学习方法,增加学习效率。 B . 言行不一致,是一种极坏的作风。 C . 乌云和大雨从天空中倾泻下来。 D . 墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
7. 填空题 详细信息
《千年梦圆在今朝》中的“千年梦”指的是,本文的记述从,从,追溯了中华民族千年的逐梦之路。
8. 填空题 详细信息
写出句子中加点词的反义词。
  1. (1) 我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。
  2. (2) 许多老松树渗出厚厚的松脂。
  3. (3) 说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙。
  4. (4) 它们飞向了蓝天,从此开辟了崭新的生活天地。
  5. (5) 纳米技术可以让人们更加健康
9. 语言表达 详细信息
根据要求写句子。
  1. (1) 伟大的母鸡妈妈值得赞扬。(改为反问句)
  2. (2) 小明在打羽毛球。(扩写一组连续动作的句子。)
  3. (3) 早晨,金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。(修改病句)
  4. (4) 大家高兴地叫起来:“雨来没有死!雨来没有死!”(改变语序,意思不变)
  5. (5) 桂花开了,很远的地方就能闻到香味。(改成夸张句)
10. 现代文阅读 详细信息
阅读短文,完成练习。

晕——大自然的天气预告图

①碧蓝的天空,(铺  捕)过来一层蚕丝般的云幕,不一会儿,太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹,但没有彩虹鲜亮;虹的色彩排列是内紫外红,而它的光环刚好相反,是外紫内红。这就是“晕”,俗称“风圈”。

②我们的祖先,很早就对“晕”进行了观察和记(zǎi  zài)。早在甲骨文中,已有“晕”字出现。到了西周,“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲直到1630年才有关于“晕”的详细记载,比我国晚了一千多年。

③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象,但对它的成因做出科学的解释,则是近一二百年的事。1666年,牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜,结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到,阳光原来是由七种不同颜色的光组成的,当它们通过三(léng  líng)镜时,由于波长、折射角不同,才显示了各自的本色。这一发现给“晕”的科学解释打下了基础。

④研究表明,那白如蚕丝的云幕,其高度都在距地面5000米以上,是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长,实际上就是三棱柱体。所以,六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样,能把阳光分成七色彩条。当无数小冰晶被阳光照射后,各色光按一定角度折射出来,便形成了绚丽多彩的晕。

⑤人们对“晕”的兴趣,不单因为它有斑(澜  斓)的色彩,还由于它是天气变化的一种前兆。据统计,我国新疆阿勒泰地区1980年中就曾出现过1052次“晕”,而“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。

⑥不过,也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现:当“晕”的持续时间在1小时以内(俗称“短晕”)时,未来的12小时~36小时内会出现风或雨;当“晕”的持续时间在5小时以上(俗称“长晕”)时,则不会有风雨天气出现。

⑦晕是大自然的天气预告图,我们了解并利用它来观测风云,可以更好地安排工作和生活。

  1. (1) 在文中括号里找出合适的字和加点字的正确读音。
  2. (2) 第③自然段中的“这一发现”指的是什么?(    )
    A . 人们很早就注意到了这种美丽的光象。   B . 对晕的成因做出科学解释的实验。 C . 阳光是由七种不同颜色的光组成的。  D . 折射角不同,它们才显出各自的本色。
  3. (3) 根据第④自然段的内容,用一句话概括晕是怎样形成的:
  4. (4) 第⑤自然段举我国新疆阿勒泰地区的例子,是为了说明;第⑥自然段对晕进行分类,说明

    A.人们对晕有浓厚的兴趣   

    B.晕是天气变化的一种前兆

    C.晕可以分为“短晕”和“长晕”   

    D.并不是所有的晕都是风雨之兆

  5. (5) 本文是依次从四个方面来说明晕的。(填序号)

    ①追溯历史   ②解说概念   ③解释成因   ④说明作用

  6. (6) 你能理解文中画横线的句子吗?请在右边的六棱柱上画一画。

    提示:如果不理解,可以向数学老师请教哦!

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