部编版道德与法治七年级上册第一单元2.2《享受学习》同步练习

学习有法，而无定法，贵在得法。中学生在学习过程中应该（    ）

①学会自主学习        ②培养良好的学习习惯

③善于发现问题        ④照搬他人的学习方法

阅读材料，回答问题

材料一：张乐学习非常吃力，对老师的提问，总是哑口无言。看到自己少得可怜的分数，他痛苦地说：“坐教室如同坐监狱。”

材料二：有一位老人，生命不息，学习不止，在国家放宽对考生报考大学的年龄限制的情况下，2001年、2002年两次参加高考，均因考分低而未被录取。这种渴求知识的精神感动了他所报考学校的师生。经过研究，学校特许他作为旁听生上学。

从前，有两只小蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来到墙角就毫不犹豫地向上爬去，可是当它爬到大半时，就由于劳累疲倦跌落了下来，把它摔晕了，但它不气馁，一次次跌下来，又迅速地调整一下自己，一次一次向上爬去。另一只蚂蚁用心观察周围情况，分析它的同伴失败的原因，决定绕过墙去。很快，这只蚂蚁绕过墙找到食物，开始享用起来。此时，第一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。

“今天为了解开一道数学题目花了一个小时，时而奋笔疾书，时而抓耳挠腮，解不开时，心中郁闷不已，当最后解开题目时，心中的郁闷立刻就被欢乐代替。小明的这段日记告诉我们（   ）

阅读材料，回答下列问题。

    有人说，学习如同一杯浓浓的咖啡，品尝一口，满是苦涩，但细细回味时，苦中带甜，涩中有香。小学成绩优秀的乐乐进入初中后，因为学习科目多了，作业也增加了，每天还有很多要背诵的内容，他感觉有些手忙脚乱，身心疲惫，觉得天天学习忙碌又辛苦，没有时间玩耍，没有时间娱乐，“世界这么大，干吗非要学习?”，他很想放弃学习。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”启示我们（    ）

下列关于学习中的“快乐”与“辛苦”的说法，正确的是（    ）

小浩这几天总是愁眉苦脸的，问其原因，他说：“初中的学习太苦了，学数学很苦，作业又多；英语单词多，难背；道德与法制的知识昨天记住了，今天又全忘了。学习怎么这么累呢？”对于小浩的苦恼，你要告诉他（  ）

①我也有同感，学习真是很痛苦的一件事

②因为学习需要集中注意力、耗费精力，所以有时候的确很辛苦

③当我们在学习中发现自己的潜能时，可以体味到学习的快乐

④学习是一个苦乐交织的过程

“学会学习”是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。下图《时间去哪儿了》启示我们要（    ）

时间去哪儿了

低效学习者的时间安排 高效学习者的时间安排

近年来，宝典、高参、秘笈等考场速查资料在一些初中开卷考试中受到部分学生追捧。这些价格不菲的资料号称“考题全押中”“有我在手，考试必胜”，实则内容庞杂，粗制滥造，急功近利，误人子弟。部分学生听信宣传，抱着侥幸、投机心理，考试时，妄想按图索骥，照抄答案，结果耗时费力，事与愿违。这告诉我们（    ）