人教新课标高二历史选修三第四单元第3课美苏争霸同步练习题

人教新课标高二历史选修三第四单元第3课美苏争霸同步练习题
教材科目:历史
试卷分类:高二下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
20世纪50年代中期以后,雅尔塔体系发展演变的新特点是①形成美苏对立的两极格局 ②美国开始对苏联实行“冷战”政策 ③北约与华约两大集团对峙 ④逐渐形成美苏争霸的格局

A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①④
2. 单选题 详细信息
美苏争霸格局形成于20世纪的

A . 40年代初期 B . 50年代初期 C . 50年代后期 D . 60年代初期
3. 单选题 详细信息
20世纪50年代后期起,美苏争霸格局形成的主要原因是

A . 美国推行霸权主义政策 B . 苏联推行霸权主义政策 C . 第三世界的兴起 D . 美国霸主地位的动摇
4. 单选题 详细信息
提出对苏联采取“一手抓箭,一手抓橄榄枝”的“和平战略”的美国总统是

A . 艾森豪威尔 B . 肯尼迪 C . 尼克松 D . 里根
5. 单选题 详细信息
20世纪70年代,尼克松重新阐述了美国的全球战略:美国与其全球盟国是伙伴关系,美国将不再承担保卫世界自由国家的全部责任。这表明美国

A . 不再主导资本主义世界 B . 放弃与苏联争霸 C . 全球战略逐渐收缩 D . 军费骤减,经济腾飞
6. 单选题 详细信息
美国提出“星球大战”计划从对苏战略上看,最主要目的是

A . 在经济上拖垮苏联 B . 带动美国经济的发展 C . 取得军事上的优势,争取主动 D . 大幅度提高美国的核威慑力量
7. 单选题 详细信息
20世纪60年代中期至70年代末,美苏争霸的态势是

A . 势均力敌,处于僵持状态 B . 势均力敌,互取“守势” C . 苏取攻势,美取“守势” D . 美取攻势,苏取“守势”
8. 单选题 详细信息
1961年,赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道:“如果苏联和美国之间的分歧克服了,如果它们之间建立了和平合作的关系,这在很大程度上会有助于加强世界和平。”这段话实质上反映了

A . 美苏军事角逐势均力敌 B . 美苏开始由对抗走向对话 C . 苏联试图同美国合作主宰世界 D . 苏联积极谋求世界和平稳定
9. 单选题 详细信息
勃列日涅夫在执政前期对赫鲁晓夫时期的政策进行了调整。他把经济改革的重点放在重工业上,其根本目的是

A . 成为超级大国 B . 增强综合国力 C . 增强军事和综合国力,与美国争夺世界霸权 D . 以重工业带动整个国民经济的发展
10. 单选题 详细信息
促使美苏对外争霸发生攻守势头变化的根本因素是

A . 与中国关系如何 B . 国家领导集团的决策能力 C . 第三世界的兴起 D . 本国的经济和军事实力
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