2017-2018学年生物济南版七年级下册2.2人体内能量的利用 同步训练

2017-2018学年生物济南版七年级下册2.2人体内能量的利用 同步训练
教材科目：生物
试卷分类：七年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
呼吸作用的实质是（    ） A . 吸入氧气，呼出二氧化碳 B . 氧化分解体内有机物，释放能量 C . 合成有机物，贮存能量 D . 带走体内多余的热量

2. 单选题	详细信息
质量相同的下列物质，在体内被分解时，释放能量最多的是(　　) A . 糖类 B . 蛋白质 C . 脂肪 D . 维生素

3. 单选题	详细信息
通过测定，在蛋白质、脂肪、糖类三种营养成分中，每克糖类所含能量是(　　) A . 23.43 kJ B . 17.15 kJ C . 38.91 kJ D . 9.3 kJ知识点二　能量的释放

4. 单选题	详细信息
人呼吸的意义是(　　) A . 吸入新鲜的空气 B . 释放出二氧化碳 C . 释放细胞内有机物中的能量 D . 释放细胞中的能量

5. 单选题	详细信息
人体通过呼吸吸入的氧气最终被用于(　　) A . 在肺泡中与二氧化碳进行交换 B . 在血液中与二氧化碳进行结合 C . 在组织中与二氧化碳进行交换 D . 在组织细胞中分解有机物

6. 单选题	详细信息
生物兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下表。以下说法错误的是(　　) 食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米 质量/克 20 20 20 ① 水/毫升 50 50 50 50 温度上升/℃ 2.2 1.4 3 1.3 A . 实验中，①应该为20 B . 测量过程中，温度计的下端不仅要浸入水中，还要接触锥形瓶的瓶底 C . 为了减少实验误差，应该设置重复组 D . 从实验结果可看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是核桃仁

7. 单选题	详细信息
人体呼出的气体中，增多的二氧化碳来自(　　) A . 气管和支气管 B . 肺泡 C . 血液 D . 全身的组织细胞

8. 单选题	详细信息
人体进行新陈代谢时呼出二氧化碳，它最初产生的部位是(　　) A . 肺泡 B . 组织细胞 C . 组织液 D . 血液

9. 单选题	详细信息
一成年男子每天消耗的能量约为15 100 kJ，如果这位成年男子每天从食物中吸收100 g蛋白质、500 g糖、100 g脂肪(糖类、蛋白质和脂肪的热价分别为17.15千焦/克、17.15千焦/克、38.91千焦/克)，经过3个月后，这位男子的体重可能(　　) A . 增加 B . 减少 C . 不变 D . 都不对

10. 实验探究题

详细信息

某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量。首先，取一粒核桃仁，称其重量为5克，切取一部分用做实验材料，称其重量为0.5克，然后，组装了如图所示的实验装置。 （1） 用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热，水量多少合适呢?水量过多，温度变化过小，不易读数；水量过少，则可能出现现象，从而造成较大的误差。所以，将水量定为20毫升。 （2） 为了尽可能减小误差，可为这套装置增设一个防止热量散失的部件，请在如图所示装置上画出该部件的示意图。(能够简单表达设计意图即可) 要获得较为准确的测量结果，什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开，并记录温度计上显示的温度呢?经过讨论，形成了以下三种不同意见，其中最为科学合理的是　    　(填字母)。 A . 火焰熄灭时 B . 核桃仁灰烬凉透时 C . 温度计显示的温度不再升高时 （3） 已知1毫升水每升高1 ℃，需要吸收4.2焦的能量。测定锥形瓶中水的温度升高了10 ℃，请计算这粒核桃仁中含有的能量(不考虑能量散失造成的误差)为焦。 （4） 从这粒核桃上再取相似大小的两块，分别用相同的装置、同样的做法重复测量，计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8 544焦、8 610焦。根据这三次计算的结果，确定最接近这粒核桃仁含有能量真实值的数值是焦。