| 1. 单选题 | 详细信息 |
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“西方列强一巴掌把大清帝国打落谷底,从此国门洞开,风雨交加。”“中华民族开始了漫长的寻找,寻找失去的尊严,寻找在世界的位置,寻找复兴的道路……”。西方列强的“一巴掌”是指( )
A . 鸦片战争
B . 第二次鸦片战争
C . 甲午中日战争
D . 八国联军侵华战争
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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有人说:“读懂中国,必须先读懂中国传统文化;读懂中国文化必须先触摸中国的彩陶。”彩陶,中国历史发展的源,华夏传统文化的根。据考古发现,下列能够使用彩陶的是( )
A . 北京人
B . 河姆渡人
C . 半坡居民
D . 炎帝和黄帝
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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由甲骨文发展而来的汉字,不仅是一种传情达意的工具,还是联结和维系中华民族的根。观察如图,从中可以提取到的信息是( )
A . 记录中华文明的起源
B . 具备汉字的造字方法,是比较成熟的文字
C . 了解商周时期的历史
D . 是世界上年代最早、体系较为完整的文字
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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秦始皇处于至高无上的地位,拥有绝对的权力,国家重大事务全都由他决定。他在地方行政管理体制上的重大变革是( )
A . 实行分封制
B . 确立县制
C . 建立郡县制
D . 设行省
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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五千年中华文明也是各民族交往交流交融的历史。史料记载,“明朝建立后,留在中原的少数民族大多改用汉姓,促进了新的融合”。下列通过改革要求本民族改用汉姓的帝王是( )
A . 汉武帝
B . 孝文帝
C . 唐太宗
D . 康熙帝
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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历史活动中,老师列出“科举制的创建”“大运河的开通”“文成公主入藏”“鉴真东渡”这样一些历史资料进行探究,他探究的主题是( )
A . 统一多民族国家的建立和巩固
B . 政权分立与民族交融
C . 繁荣与开放的时代
D . 民族关系发展和社会变化
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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唐朝有“宁为百夫长,胜作一书生”的名句,宋代却出现了“万般皆下品,唯有读书高”的说法,这一变化反映了宋代( )
A . 独尊儒术
B . 重武轻文
C . 重文轻武
D . 八股取士
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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晚年的康熙帝引用“鞠躬尽瘁,死而后已”来评价自己的一生。下列哪个不是它的举措?( )
A . 设置台湾府
B . 册封班禅
C . 平定噶尔丹叛乱
D . 设置伊犁将军
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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圆周率日(3月14日)是一年一度的庆祝数学常数π的节日, 这一天, 很多人会怀念在圆周率值计算上有过杰出贡献的( )
A . 蔡伦
B . 祖冲之
C . 李时珍
D . 宋应星
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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培根评价我国古代的重大发明:“这三东西改变了世界面貌,第一种在文学上。第二种在战争上。第三种在航海上”。其中“第一种”指的是( )
A . 活字印刷术
B . 火药
C . 指南针
D . 造纸术
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