人教新课标高中历史必修一第3课《从汉至元政治制度的演变》同步试卷

人教新课标高中历史必修一第3课《从汉至元政治制度的演变》同步试卷
教材科目：历史
试卷分类：高一上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-08-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 单选题

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据史料记载南宋时期：“名卿士大夫，十有八九，出于科举。”有人曾统计过文天祥为状元的宝祐四年（1256年）那榜进士，来自平民家庭与出于官员家庭的人数比约为7比3。据此可知，南宋科举制（）

A . 使官僚政治开始取代贵族政治 B . 致力于维护下层民众权益 C . 有利于社会阶层间的流动 D . 实现了社会的公平与公正

2. 单选题

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隋至唐前期的中书门下是决策首脑机关，从不负担琐碎事务；唐代中后期至宋代的中书门下承担了大量的日常政务性工作，出现了中枢机构政务化的趋向。宋代的设官分职方式，在烦琐杂乱的表象背后，突出了国家政务的核心内容。上述变化（）

A . 反映出对官员的专业化要求加强 B . 协调了中央政府各部门的关系 C . 加强了中央对地方的有效控制 D . 进一步遏制了专制皇权的膨胀

3. 单选题	详细信息
唐开元以后，原本由尚书都省会议裁决的政务，逐渐转移至政事堂裁决。甚至出现了姚崇以中书令的身份谍报汴州刺史倪若水进行灭蝗之事。这反映出（） A . 中枢运行机制发生变化 B . 玄宗重视三省间的分权制衡 C . 中央加强对地方的管控 D . 相权对皇权形成明显的制约

4. 单选题	详细信息
下图为中国封建时代某种选官制度的选才程序。此图可反映出（） A . 科举制扩大了封建社会的统治基础 B . 九品中正制选才程序具有严谨性 C . 九品中正制的选才标准是依靠门第 D . 士人们普遍关注和追求进士科目

5. 单选题

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有学者认为，宋初统治者制定了一套“防弊”之政。其防弊之政的第一原则是收权，尽量将地方权力收归中央，第二原则是分权，尽量使各层权力机构的权力趋于分散。宋初措施主要体现第一原则的是（）

A . 委任中央文官“权知军州事” B . 众建诸侯而少其力 C . 增设“参知政事”为副宰相 D . 中央设置二府三司

6. 单选题

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元代行中书省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，各行省设丞相l员、平章政事2员、右丞1员、左丞l员、参知政事2员，采取群官圆署、集体议政方式，其中丞相、平章政事总领民政和军政，左、右丞和参知政事主管区内的具体行政事务，据此可知，元代（）

A . 中央政府过分集权 B . 政制缺乏制约机制 C . 行省权力大而不专 D . 地方行政体制混乱

7. 材料分析题

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阅读材料，回答问题

材料：东汉著名学者许慎在《说文解字》中记载：战国纷争的时代，各地田亩不同，车轨不同，法律不同，服饰不同，语言不同，文字不同。秦始皇二十六年（前221年）初并天下，确立了以郡县制为基础的新的专制主义政体，由中央政府主持，进行了“治驰道”的伟大工程，形成了通达全国的交通。作为“周定四极”，“经理宇内”的条件。据《史记秦始皇本纪》记载，秦王朝公开宣布的基本政策，就包括“车同轨，书同文”。汉武帝时，开通往“南夷”地区的通道，平治雁门地区交通险阻，打通西域道路，开凿漕渠……当时，海内成一体，富商大贾“周流天下”、“农工商交易之路通”；秦文化、齐鲁文化，楚文化大体完成了合流的历史过程

——摘编自张岂之主编《中国历史十五讲》

（1）根据材料，指出秦汉交通发展的主要特点。
（2）根据材料并结合所学知识，说明秦汉交通发展对当时中国社会发展产生的影响。

8. 单选题	详细信息
北宋宰相赵普认为，“今所以治之亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋初统治者制定的“治之”之政的措施是（） A . 委任中央文官“权知军州事” B . 众建诸侯而少其力 C . 增设“参知政事”为副宰相 D . 中央设置二府三司

9. 单选题

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魏晋南北朝时期，中正官评议人物照例三年调整一次，但也可对所评议人物随时予以品评。政府还禁止被评者诉讼枉曲，但中正如定品违法，政府要追查其责任。这主要说明当时（）

A . 社会隐藏着腐败的人为因素 B . 中正成为评定官品的最重要环节 C . 政府在选官上起着决定作用 D . 选官制度一定程度上具有公平性

10. 单选题	详细信息
中国古代皇帝制度建立后，围绕集权与分权，官僚体制不断调整和变化。下列与“分宰相之权”相关联的是（） A . 汉刺史制 B . 宋参知政事 C . 明内阁制 D . 清军机处

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