| 1. 单选题 | 详细信息 |
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在学校,我们是学生;在家里,我们是孩子;在公交车上,我们是乘客;在商场,我们是消费者……这说明( )
A . 我们的社会关系是由身份确定的
B . 我们的身份都是相同的
C . 在不同的社会关系中,我们具有不同的身份
D . 在相同的社会关系中,我们具有不同的身份
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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俗话说:“没有土壤,泰山不能成其大;没有细流,河海不能就其深。”浩瀚无垠的大海,由一滴滴水珠汇聚而成;雄伟的万里长城,由一块块砖石垒就。这形象地说明( )
①个人都是社会的一员 ②社会的生存和发展不需要每一个社会成员的参与 ③每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ④个人是社会的有机组成部分
A . ①③④
B . ②③④
C . ①②④
D . ①②③
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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在公交车站,“自觉排队,文明候车”的标识赫然醒目;在公园,“茵茵小草,足下留情”的提示牌随处可见;在图书馆,“不敢高声语,恐惊读书人”的标语屡见不鲜……它们共同说明( )
A . 生产秩序与人们生活密切相关
B . 社会正常运行需要秩序
C . 社会秩序保障社会规则的实现
D . 社会规则明确了有人破坏秩序时如何处罚
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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我们每个人都生活在社会中,产生各种社会关系。下列选项对应的社会关系不正确的是( )
A . 妈妈和李姨是公司同事----业缘关系
B . 爸爸和姑姑---血缘关系
C . 张叔和小白是同乡-------地域关系
D . 我和小花是邻居-------地缘关系
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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下列同学的做法,属于自律的是( )
A . 小刚在上数学课时偷偷在下面看语文课本
B . 燕燕发现网站弹出不良信息时立即关闭
C . 小宁听从上作人员的指挥排队乘坐公交车
D . 为夺得学校的文明奖,全班同学互相监督
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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下列同学调节行为的各种规则中,对应排列正确的是( )
圆圆:我坚持每天上学都不迟到 小贝:在公共汽车上,我主动给老爷爷让座 晓红:上学就要迟到了,在路上还遇到了红灯我真想闯过去,但是我没有这样做
A . 道德、纪律、法律
B . 法律、纪律、道德
C . 纪律,道德、法律
D . 法律、道德、纪律
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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下图漫画形象地说明了尊重他人需要( )
A . 学会换位思考
B . 平等对待他人
C . 积极关注他人
D . 学会欣赏他人
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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2019年11月21日,交通运输部国家发展改革委发布《关于深化道路运输价格改革的意见》,明确符合条件的儿童乘坐客运班车享受免费乘车或者客票半价优待,在儿童身高标准基础上,增加以年龄为依据的儿童票、免票划分标准。这体现( )
①一些原有的规则需要加以调整和完善 ②规则是一成不变的,人们应该遵守规则 ③意见不是法律,不用遵守 ④增加年龄为依据体现了公平原则
A . ①②
B . ②④
C . ①③
D . ①④
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。下列关于法律的说法正确的有( )
①法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向 ②法律无所不能 ③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线
A . ①②③
B . ①③④
C . ①②④
D . ②③④
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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下面名言不是说明以礼待人的是( )
A . 不学礼,无以立
B . 敬人者,人恒敬之
C . 人无礼则不生
D . 民无信不立
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