| 1. 单选题 | 详细信息 |
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用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉,下列结论错误的是( )
A . 光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O
B . 光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2
C . 有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2
D . 有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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光合作用过程中,能量的转移途径是( )
A . 光能→叶绿素→ATP→葡萄糖
B . 光能→ATP→叶绿素→葡萄糖
C . 光能→五碳化合物→叶绿素→葡萄糖
D . 光能→叶绿素→五碳化合物→葡萄糖
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况.据图判断,以下说法不正确的是( )
A . 由图可知,类胡萝卜素主要吸收400nm~500nm波长的光
B . 用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度
C . 由550nm波长的光转为670nm波长的光后,叶绿体中C3的量增加
D . 土壤中缺乏镁时,植物对420nm~470nm波长的光的利用量显著减少
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的.下列叙述错误的是( )
A . 类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成
B . 叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制
C . 光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示
D . 叶片在640-660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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将叶绿体悬浮液置于阳光下,一段时间后发现有氧气放出.下列相关说法正确的是( )
A . 离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气
B . 若将叶绿体置于红光下,则不会有氧气产生
C . 若将叶绿体置于蓝紫光下,则不会有氧气产生
D . 水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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如图是利用小球藻进行光合作用实验示意图.图中A物质和B物质的相对分子质量之比( )
A . 9:8
B . 8:9
C . 2:1
D . 1:2
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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为探究不同光照强度对羊草光合作用的影响,研究人员在种植羊草的草地上随机选取样方,用透明玻璃罩将样方中所有羊草罩住形成密闭气室,并与二氧化碳传感器相连,定时采集数据,结果如图.下列说法正确的是( )
A . 整个实验过程中密闭气室内温度必须保持一致
B . 四条曲线分别表示在夏季某天中不同时段采集到的数据
C . 四条曲线分别表示羊草在不同光照强度下的光合速率
D . 200s时,曲线④和曲线①相应数值之差为净光合速率
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| 8. 综合题 | 详细信息 |
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图1表示某新育小麦幼苗叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的部分过程,其中C3在不同代谢过程中表示不同的化合物.图2、3为研究人员分别测定的新育品种P1、P2与原种(对照)叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量结果.回答下列问题.
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| 9. 综合题 | 详细信息 |
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如图分别是叶绿体模型图和绿色植物光合作用过程图解,请据图回答.
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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在光合作用的探究历程中,德国科学家梅耶根据能量转化和守恒定律,曾提出了植物在进行光合作用时能量转化的假说.能证明这一假说的实验是( )
A . 英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分
B . 恩格尔曼证明光合作用的有效光是红光和蓝紫光
C . 萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉
D . 鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自于水
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