备考2018年高考生物一轮基础复习:专题10 光与光合作用

备考2018年高考生物一轮基础复习:专题10 光与光合作用
教材科目:生物
试卷分类:高考
文件类型:.doc
发布时间:2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉,下列结论错误的是(  )

A . 光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O B . 光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2 C . 有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2 D . 有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6
2. 单选题 详细信息
光合作用过程中,能量的转移途径是(  )
A . 光能→叶绿素→ATP→葡萄糖 B . 光能→ATP→叶绿素→葡萄糖 C . 光能→五碳化合物→叶绿素→葡萄糖 D . 光能→叶绿素→五碳化合物→葡萄糖
3. 单选题 详细信息
如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况.据图判断,以下说法不正确的是(    )

A . 由图可知,类胡萝卜素主要吸收400nm~500nm波长的光 B . 用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度 C . 由550nm波长的光转为670nm波长的光后,叶绿体中C3的量增加 D . 土壤中缺乏镁时,植物对420nm~470nm波长的光的利用量显著减少
4. 单选题 详细信息
植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的.下列叙述错误的是(  )

A . 类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成 B . 叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 C . 光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示 D . 叶片在640-660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的
5. 单选题 详细信息
将叶绿体悬浮液置于阳光下,一段时间后发现有氧气放出.下列相关说法正确的是(  )

A . 离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气 B . 若将叶绿体置于红光下,则不会有氧气产生 C . 若将叶绿体置于蓝紫光下,则不会有氧气产生 D . 水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量
6. 单选题 详细信息
如图是利用小球藻进行光合作用实验示意图.图中A物质和B物质的相对分子质量之比(  )

A . 9:8 B . 8:9 C . 2:1 D . 1:2
7. 单选题 详细信息
为探究不同光照强度对羊草光合作用的影响,研究人员在种植羊草的草地上随机选取样方,用透明玻璃罩将样方中所有羊草罩住形成密闭气室,并与二氧化碳传感器相连,定时采集数据,结果如图.下列说法正确的是(  )

A . 整个实验过程中密闭气室内温度必须保持一致 B . 四条曲线分别表示在夏季某天中不同时段采集到的数据 C . 四条曲线分别表示羊草在不同光照强度下的光合速率 D . 200s时,曲线④和曲线①相应数值之差为净光合速率
8. 综合题 详细信息
图1表示某新育小麦幼苗叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的部分过程,其中C3在不同代谢过程中表示不同的化合物.图2、3为研究人员分别测定的新育品种P1、P2与原种(对照)叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量结果.回答下列问题.

  1. (1) 图1中属于光合作用的过程有( 填序号),生理过程中(在a~e中选择填空)发生在生物膜上.

    a. ①②③④⑤b.②③④c. ①②d.④⑤e.都没有

  2. (2) 图2的净光合速率是采用叶龄一致的叶片,在相同的实验条件下,测得的单位时间、单位叶面积氧气的释放量.实际光合速率应(大于/小于/等于)图中的测量值.
  3. (3) 由图2、3可知,的叶片光合作用能力最强,其主要原因可能是
  4. (4) 据图比较新育品种与原种(对照)叶片的净光合速率及变化趋势
9. 综合题 详细信息
如图分别是叶绿体模型图和绿色植物光合作用过程图解,请据图回答.

  1. (1) 吸收光能的色素分布在叶绿体的[②]上.
  2. (2) 暗反应中需要光反应提供的物质是[④]和[⑤]
  3. (3) 过程Ⅳ称为,其代谢产物[⑦]是
  4. (4) 夏日的午后,如果气温过高,叶片的气孔关闭,导致[⑥]供应大大减少,C3的产量随之(填增加/减少).
  5. (5) 图中Ⅰ阶段必须在(填“有光”/“无光”)条件下才能进行,故称为阶段.
  6. (6) 科学家利用同位素标记法证明光合作用释放的O2来自[②]
10. 单选题 详细信息
在光合作用的探究历程中,德国科学家梅耶根据能量转化和守恒定律,曾提出了植物在进行光合作用时能量转化的假说.能证明这一假说的实验是(    )
A . 英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分 B . 恩格尔曼证明光合作用的有效光是红光和蓝紫光 C . 萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉 D . 鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自于水
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