| 1. 单选题 | 详细信息 |
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阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（ ）
A . 古代印度人、巴比伦人
B . 古代阿拉伯人、罗马人
C . 古代印度人、阿拉伯人
D . 古代阿拉伯人、埃及人
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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大河流域以独特的地理环境孕育了人类文明，下列不属于大河流域古代人类文明的是（ ）
A . 古印度文明
B . 古埃及文明
C . 古中国文明
D . 古希腊文明
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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局势动荡的伊拉克是世界文明的发祥地之一——两河流域的所在地。要研究这一地区的悠久历史，应该能释读的古老文字是（ ）
A . 希腊文字
B . 象形文字
C . 楔形文字
D . 甲骨文
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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法老的陵墓，巴比伦的墙，希腊海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉。我是废墟的泪，我是隔代的伤，恒河边的梵钟在何方？”这是凤凰卫视《千禧之旅》的主题曲。如果我们想去看“法老的陵墓”，应该选择（ ）
A . 尼罗河流域
B . 两河流域
C . 黄河流域
D . 印度河流域
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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下列古代文明成果中，较为全面的保存了两河流域社会发展状况的是（ ）
A . 《一千零一夜》的内容
B . 《荷马史诗》的内容
C . 《汉谟拉比法典》的内容
D . 《古兰经》的内容
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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《世界文明史》中记载：“低种姓成员被鼓励去相信，一旦他们此生能努力尽自己的义务，他们将在来生中生于更高的社会阶层；一旦他们违反规矩，他们将在来生中坠入更低的等级，也可能成为动物或昆虫。”据此，你认为这种情况会发生在（ ）
A . 古代中国
B . 古代印度
C . 古巴比伦
D . 古代埃及
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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公元前5世纪后半期，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，当时执政的是（ ）
A . 汉谟拉比
B . 凯撒
C . 屋大维
D . 伯里克利
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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罗马帝国开始于公元前27年。这个时间也可以表述为（ ）
A . 公元前1世纪初
B . 公元1世纪初
C . 公元前1世纪末
D . 公元1世纪末
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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谚语是历史最好的写照。下列描述中反映了西欧封建等级制度的是（ ）
A . 埃及是“尼罗河的馈赠”
B . 罗马不是一日建成的
C . 以眼还眼，以牙还牙
D . 我的附庸的附庸，不是我的附庸
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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封君和封臣关系的形成导致的主要影响是（ ）
A . 使西欧形成奴隶制等级制度
B . 使西欧形成严格的封建等级制度
C . 从国王那里得到土地的人可以将土地再赏赐给他的下属
D . 两者之间受法律的保护
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