人教新课标(标准实验版)三年级上册 第25课矛和盾的集合 同步测试

人教新课标(标准实验版)三年级上册 第25课矛和盾的集合 同步测试
教材科目:语文
试卷分类:三年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题 详细信息
看拼音,写词语。

jí hé

zhāo jià  

  jǐn zhāng

gù rán 

zì wèi

jìn gōng

 

 

 

 

 

 

pào kǒu 

  tǎn kè  

zhàn chǎng

hū rán

hé èr wéi yī 

luàn chéng yì tuán 

   shèng lì zhě

 

 

 

 

 

 

 


2. 填空题 详细信息
比一比,再组词。

    炮    架    矛    坦    船

    抱    驾    予    旦    般

3. 填空题 详细信息
选字填空。

攻      功

击    成    立    

   读    劳   

4. 综合题 详细信息
找出下列句子中的反义词,并写下来。

  1. (1) 自卫,是为了更好地进攻呀!

  2. (2) 发明家手持矛和盾,与朋友比赛。

  3. (3) 你的胃口不好,吃饭时不能狼吞虎咽,应该细嚼慢咽。

  4. (4) 你看,小张他们都是生龙活虎的,你怎么这样无精打采呀?

  5. (5) 谦虚使人进步,骄傲使人落后。

5. 综合题 详细信息
在下面句子中,填上一组反义词。

  1. (1) 下军棋时,不要光想着也非常重要。

  2. (2) 在马路上玩耍非常,请同学们要注意

  3. (3) 上台表演节目时不要,要

6. 填空题 详细信息
成语接龙。

庞然大物—物以类聚—聚精会神—神采飞扬—扬眉吐气—气壮河山—山高水长—

7. 综合题 详细信息
用加下划线的词语造句。

  1. (1) 对方的矛雨点向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。

  2. (2) 可是,这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。

8. 综合题 详细信息
填空。

  1. (1) 文题中“集合”的意思是_____

    A . 集中; B . 合二为一; C . 聚集。
  2. (2) 发明家为了保护自己,由盾想到了;为了进攻,由矛想到了,把两者结合起来,发明了。这项发明,告诉我们的道理。A.要善于动脑思考;B.要敢于挑战,善于保护自己;C.谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者

  3. (3) 《矛和盾的集合》告诉我们的道理:

9. 问答题 详细信息
句子理解。

“谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。”谈谈你对这句话的理解。

10. 现代文阅读 详细信息
课外阅读。

                                                                                      划船的启示

      富尔顿是美国的工程师、发明家。他从小只爱画画,不爱读书。一天,老师对他说:“孩子,你不能只是图画画得好,你还要学好其他知识才行呀!”可是,他把老师的话当作了耳边风。

      有一次,富尔顿去钓鱼。他坐的小船遇上了大风,划起船来费劲极了。他想:装上风帆只能随风漂流,还有什么好办法能改变这种状况呢?不一会儿,风停了。富尔顿坐在空船上,把脚浸在河水中,心里还盘算着……不知不觉,小船已经荡到河中心了。他惊奇地发现,原来是两只脚不断摆动划水的结果。

他又想:能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨?轮子该怎么造?造好后装在什么位置最合适?船身又该怎样改装……这些问题靠画画是不能解决的,怎么办呢?这时候,富尔顿才体会到老师的话是对的。

       从此,富尔顿发愤读书,进步很快,后来成了世界上第一艘蒸汽轮船的发明者。

  1. (1) 给多音字注音并组词。

          划 

              

  2. (2) 写出富尔顿想法的句子,从中可以看出他是一个

  3. (3) 富尔顿从划船中得到了什么启示?

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