浙教版科学七年级下学期 2.3 耳的结构与听觉的形成（第1课时） 同步练习

浙教版科学七年级下学期 2.3 耳的结构与听觉的形成（第1课时） 同步练习
教材科目：科学
试卷分类：七年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
人耳失聪后就没有听觉，变为“聋子”。引起耳聋的原因是多方面的，如果是听觉神经或听觉中枢受到损害，听觉就很难恢复，如果不是神经性损害，通过医学手段或物理方法也能恢复听力或提高听力，如助听器可帮助提高听力；贝多芬耳聋后用牙齿咬住木棒顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，对此，下列说法错误的是（   ） A . 说明固体可以传播声音 B . 贝多芬可能是传导性耳聋 C . 贝多芬应该是神经性耳聋 D . 贝多芬的听觉中枢是正常的

2. 单选题	详细信息
每当国歌响起，我们会肃然起敬，能接受音乐刺激产生神经冲动的是（　　） A . [1]听小骨 B . [2]半规管 C . [3]耳蜗 D . [4]鼓膜

3. 单选题	详细信息
当飞机降落时，空中小姐要求乘客咀嚼口香糖，其目的是（   ） A . 保持鼓膜内外气压的平衡 B . 保持身体的平衡 C . 减少噪音 D . 防止呕吐

4. 单选题	详细信息
声波传入人耳的顺序是（   ） A . 外耳道——鼓膜——耳蜗——听小骨——听觉声神经 B . 外耳道——耳蜗——听小骨——鼓膜——听觉声神经 C . 外耳道——鼓膜——听小骨——耳蜗——听觉声神经 D . 外耳道 ——听小骨——鼓膜——耳蜗——听觉声神经

5. 单选题	详细信息
在耳的结构中能够接受声波产生振动的是（   ） A . 听小骨 B . 耳蜗 C . 听神经 D . 鼓膜

6. 单选题	详细信息
有的人乘车、乘船时会晕车、晕船，你知道这与以下哪个结构有关（   ） A . 鼓膜 B . 耳蜗 C . 前庭与半规管 D . 听小骨和鼓室

7. 单选题	详细信息
小华在“打呵欠”时，听不清或听不到老师正在讲课的内容，主要原因是“打呵欠”影响了（   ） A . 听觉感受器对刺激的接收 B . 听小骨的振动 C . 鼓膜的振动 D . 听觉神经传导声音信息

8. 单选题	详细信息
随着手机的广泛普及，随处可见“低头族”，长期用耳机听音乐可能会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，上述细胞位于（   ） A . 外耳道 B . 鼓膜 C . 耳蜗 D . 咽鼓管

9. 填空题	详细信息
下图是人耳的结构图，请读图填空： （1） 1是；2是，它们构成了。 （2） 3是；4是；5是；它们共同构成了。 （3） 9是，它和、共同构成了。

10. 单选题	详细信息
关于人听觉的形成，下列说法正确的是（   ） A . 只要是人耳的听小骨断裂，人就会永远听不到声音 B . 只要是人耳的鼓膜破裂，人就会永远听不到声音 C . 若只是传导障碍，只要能将声音的振动传递给听觉神经，人也能听到声音 D . 以上说法都不正确