人教统编版(部编版)八年级下册语文第5单元第17课《壶口瀑布》同步练习

人教统编版(部编版)八年级下册语文第5单元第17课《壶口瀑布》同步练习
教材科目:语文
试卷分类:八年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下列划线字注音完全正确的一项是(    )
A . (jìn)     驰(chénɡ)      潺成溪(chán) B . 时(shà)     雾(ǎi)         怒不可(è) C . (jiè)     涡(xuán)       雾气漫(ní) D . (zhá)     彩(hónɡ)       汩如泉(ɡū)
2. 综合题 详细信息
阅读下文,回答问题

    壶口在晋陕两省的边境上,我曾两次到过那里。

    第一次是雨季,临出发时有人告诫:“这个时节看壶口最危险,千万不要到河滩里去,赶巧上游下雨,一个洪峰下来,根本来不及上岸。”果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处A下,让人们仰视垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里B去,人们只能俯视被急急吸去的水流。现时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地C进去,C进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑,但水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见,只有一个可怕的警觉:仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是,只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在不住地跳……

  1. (1) 第一次看壶口瀑布,作者听到什么,又看到了哪些奇特的景象?

    ①听觉:

    ②视觉:

    ③感受:

    ④结果:

  2. (2) 说说你对文中画线句的理解
  3. (3) 请将三个动词“跌”、“冲”、“落”分别填入第②节三处方框中最恰当的一处:

    A.          B.          C.

  4. (4) 第一次去看壶口瀑布,作者几乎“什么也看不见,什么也听不到”,那么描写这次经历的第②节在文中是否显得多余,为什么?
3. 单选题 详细信息
下列词语中,没有错别字的一项是(    )

A . 驰骋      推推搡搡      震耳欲聋      奋力抗争 B . 旋涡      如丝如楼      挟而不服      汩汩如泉 C . 雾霭      怒不可遏      窟窟窍窍      搏大宽厚 D . 番身      钢板出轧      浪沫横谥      潺潺成溪
4. 单选题 详细信息
下列句子中,标点符号使用无误的一项是(    )

A . 我依在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个丁字。 B . 它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉。或淌过石板,潺潺成溪。或被夹在石间,哀哀打旋。 C . 其时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去——我在雾中想寻找想象中的飞瀑。 D . 它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。
5. 单选题 详细信息
下列句子中,划线的成语使用恰当的一项是(    )。

A . 培训以后,他思路开阔,大不同于以往,真当另眼相看 B . 美国对别国的人权问题说三道四,横加指责,而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深 C . 目前,我们有很多问题亟待解决,首当其冲要解决产品质量问题。 D . 为了逃避公安机关的打击,这个贩黄窝点曾两次停业,待风声一过又东山再起
6. 填空题 详细信息
填空。

本文的作者是,选自《梁衡文集》。这是一篇借景抒情的游记,作者运用形象的语言,细致地描绘了壶口瀑布的气势,通过写黄河的品质,表达了中华民族的民族精神。

7. 综合题 详细信息
你,孕育了五千年的华夏文明;你,是中华民族的摇篮。无论多么壮丽的词汇,都无法表达你的峰回路转,你的豪迈磅礴;无论多么神奇的画笔,都无法描绘你的汹涌澎湃,你的浩浩荡荡。你,一条伟大的河流,流淌出一个不屈的民族;你,一位坚强的母亲,成就了一群勇往直前的中国人。黄河,九曲黄河,让我们走进你璀璨的文化,去感受自豪与伟大吧!
  1. (1) 下面是一副关于黄河的对联,请你补充完整。

    上联:万里长江潇潇细雨知春暖

    下联:千年黄河

  2. (2) 认真观察漫画《黄河纤夫》,描述漫画的内容,然后谈谈你的感受。

8. 现代文阅读 详细信息
拓展阅读

壶口,壶口

莫 伸

    ①在中国北方浩瀚的群山中,有无数条蜿蜒伸展的沟谷。由于地势的羁束,这些沟谷都多少显出一种挤手夹脚的尴尬和无奈。而地处陕西宜川和山西吉县一带的秦晋大峡谷却是个例外。

    ②黄河有幸,倚身此中。

    ③此前的黄河尽管强悍凶猛,却同样不得不委屈着自己,默默无闻地在峻梁雄峁中曲意周旋,它只能忍受和服从。它像一条蓄爪待扑的巨龙,随时都在等待着机会。而现在,秦晋大峡谷终于为它提供了一个释放的舞台,它没有丝毫犹豫便腾空而起,狂奔劲舞,瞬间便造就出一个自然景观中的伟大和不朽!

    ④这就是壶口瀑布。

    ⑤壶口瀑布的壮美是难以用语言描述的。

    ⑥离壶口瀑布足足还有几公里的距离,你便可以远远地看见峡谷里腾起一团团飘冉的云团,那是瀑布迸溅形成的飞雾。飞雾如霞似烟,弥漫在河床上空,形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。屏息凝听,空气中伴有一种不绝不灭的震吼。好像来自天际,又似源于地底;仿佛惊雷滚地,犹如万骏疾走;声音撼天动地又包容万千。那是一种捶胸哭天的苍凉,又是一种国难共赴的悲壮;是一种无坚不摧的刚烈,又是一种壮士断腕的豪雄;是一种惊天泣鬼的神勇,又是一种众志成城的顽强。

    ⑦在种种难以描述的感受中,最让人难忘的当数和瀑布贴身相逢又抬头仰望的时候。相信那一刻,任何人都难以摆脱一种灵魂出窍的感觉。那些在远处看吼喊奔扑的洪流,在近处看更有着一种如山倾倒的壮烈。那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让,无法不动容。狂放不羁的黄河水流在壶口的限制下,有了核心,得着凝聚,统一和团结使它们的力量排山倒海。瀑布从高处奔涌而下,每一滴水珠,每一朵浪花都不分彼此,都争先恐后,用一种近乎疯狂的急迫向“壶口”流泻和迸射。它们凝成一团,形成一根根粗大的浪柱,又由这浪柱组合成宽阔的扇面,齐刷刷地向下垂落。水浪砸在岩石上,迸出冲天的水柱,也迸成残酷的碎片。这种冲击和对抗实在是太猛烈,碎片已完全不是我们想象中的小水珠或者小水滴,而是一种完完全全的肢解,直至肢解成用手无法捕抓、用舌无法舔触的水汽。一霎时,雾气漫天升腾,而脚下那些没有来得及牺牲的黄河水流们前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前!

    ⑧我们全看呆了。或许世界上还存在着许许多多的伟大力量,或许生活中还翻演着无数撼人心魄的壮烈冲击,但没有哪一种能像眼前这样,让我们感受到一种空前的震撼。那是愤怒的极致,激昂的顶端,凶猛的无限,力量的空前!那是须要我们永远体味和追求的精神的全部!

    ⑨哦,千古黄河,伟大的河,我们民族的母亲河!我们几乎每天都行走在你的身边,也接受着你的泽润,那些日常的行走和接触使我们对你有了一种熟视无睹的平淡和麻木,但是只有此刻,我们才顿然领悟:为什么志士仁人都本能地要到你身边来一览姿容!为什么作家和歌者都虔诚地要到你身边来聆听涛吼!为什么你能够被众口一致地尊为我们伟大民族的不朽魂魄!

    (选文有改动)

  1. (1) 为什么说“黄河有幸”倚身于秦晋大峡谷?
  2. (2) 壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面?请分点说明。
  3. (3) 结合语境,说说下面句子中加着重号的词语好在哪里。

    ①那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让,无法不动容。

    ②水浪在岩石上,迸出冲天的水柱,也迸成残酷的碎片。

  4. (4) 本文运用了什么表现手法?请简要说明。
  5. (5) 请赏析文末画线句,针对其中最鲜明的语言特点加以赏析,并概括该句的深刻内涵。
9. 单选题 详细信息
下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是(  )
A . 果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。 B . 我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。 C . 山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。 D . 而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。
10. 单选题 详细信息
下列对病句的修改不正确的一项是(  )
A . 在全国各行各业进一步改革开放的新形势下,对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。(删掉“在”和“下”) B . 为激发同学们参与体育锻炼的兴趣,有人提议把校运会可以改为体育节,这样参与的同学或许会多些。(将“或许”移至“这样”后) C . 学霸就是学霸,他稍微思考,就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法,使在场的同学都惊叹不已。(将“稍微”改为“稍作”) D . 许多观众看完《战狼Ⅱ》,激情满怀,为祖国的强大而自豪,使观众不约而同地喊出“厉害了,我的国”。(删掉“使观众”)
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