| 1. 资料分析题 | 详细信息 |
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资料分析题：下面是有关珊瑚的介绍，请你阅读后回答问题。
珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类植物共同生活，这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和溫暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存。大量珊瑚形成的珊湖礁和珊瑚岛，给鱼类创造了良好的生存环境。
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| 2. 资料分析题 | 详细信息 |
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请你根据材料分析回答有关问题：
一百多年前，有人将20多只英国的家兔带到澳大利亚饲养，在一次火灾中兔舍被毁，幸存的家兔流窜到荒野.由于澳大利亚的气候适于兔的生存，再加上那里缺少兔的天敌，这些幸存者就以惊人的速度繁殖起来，成了野兔，它们与绵羊争夺食物，破坏草原植被，给畜牧业造成很大损失.
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| 3. 综合题 | 详细信息 |
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下面这段文字选自鲁迅的《从百草园.到三昧书屋》，阅读后回答问题：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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下列说法正确的是（ ）
A . 生物的环境是指生物的生存地点
B . 非生物因素只有阳光、温度和水
C . 生物既受环境影响，也能影响环境
D . 同种生物的个体之间只有竞争关系
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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下列实例中不是生物适应环境的是（ ）
A . 鸟被覆羽毛，前肢变成翼，适于飞行生活
B . 鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活
C . 浮水植物的气孔大部分分布在叶片上表皮
D . 缺少含硼的无机盐，油菜只开花不结果
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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在沙漠地区，生存的生物种类非常少，影响生物在此生存的主要非生物因素（ ）
A . 土壤
B . 阳光
C . 温度
D . 水
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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病毒不能独立生活，它和其他生物之间的关系是（ ）
A . 共生
B . 寄生
C . 合作
D . 捕食
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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生活在水中的动物应具备的两个重要特点（ ）
①有发达的肌肉 ②能在水中游泳 ③具有鳞片 ④能够在水中呼吸 ⑤呈梭形
A . ①②
B . ②③
C . ②④
D . ④⑤
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| 9. 实验探究题 | 详细信息 |
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如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、灰褐色的鼠妇。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程补充完整。
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| 10. 单选题 | 详细信息 | |||||||||||||||
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为探究某环境因素对鼠妇生活的影响，某同学设计了如下实验，该同学探究的环境因素是（ ）
A . 光照
B . 温度
C . 土壤成分
D . 土壤湿度
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