苏教版语文八年级下册第五单元第25课《有的人》同步练习

苏教版语文八年级下册第五单元第25课《有的人》同步练习
教材科目:语文
试卷分类:八年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
对下面诗句朗读音节划分正确的是(    )

A . 他活着/别人/就不能活的人 B . 他的/下场/可以/看到 C . 他活着/为了多数人/更好地活着的人 D . 群众/把他/抬举得/很高,很高
2. 单选题 详细信息
对下面诗句中加线部分的含义说明正确的是(      )

他活着为了多数人更好地活着的人,群众把他抬举得很高,很高。

A . "多数人"与下面的"群众"意义相同。 B . "多数人"与下面的"群众"意义不同,"多数人"是"他"服务的对象,"抬举"他的人是他死后的"多数人"。 C . A和B都是正确的,因为"多数人"是不分时间界线的。 D . 以上都不正确,"多数人"在意义上与"群众"有相同的部分,但不能完全等同
3. 单选题 详细信息
读《有的人》,对下面诗句中修辞手法说明不正确的一组是(     )

A . 有的人把名字刻入石头想"不朽"(反语) B . 他活着别人就不能活的人,他的下场可以看到;(对比) C . 他活着为了多数人更好地活着的人,群众把他抬举得很高,很高(夸张) D . 把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早(对比、比喻)
4. 单选题 详细信息
《有的人》,这首诗第三节中"不朽"的引号在句里起什么作用(   )

A . 表示假设和引用 B . 表示特定称谓和引用 C . 表示反语和否定 D . 表示着重和强调
5. 单选题 详细信息
《有的人》第四节中"他活着别人就不能活"这句话的正确理解是(   )

A . 因为这种人特别自私,为自己的利益而活着,所以别人就不能活。 B . 因为这种人侵害别人的利益,所以别人就不能活。 C . 因为这种人为满足个人的穷奢极侈,欺压剥削别人,侵害别人利益,别人就不能好好活着。 D . 因为他是人民的敌人,所以别人就不能活。
6. 单选题 详细信息
对下列诗句停顿/重音、括号内感情处理错误的一项是(   )

A . 骑在人民头上:"/呵,/我/多伟大!"(嘲讽) B . 情愿作野草,/等着/地下的火烧(赞颂) C . 他/活着/为了多数人/更好地活。(热情赞颂) D . 群众把他/抬得/很高,很高。(崇敬、赞扬)
7. 单选题 详细信息
判断下面三句诗的修辞手法,正确的一项是(   )

①(有的人)他活着别人就不能活;(有的人)他活着为了多数人更好地活。

②有的人骑在人民头上:"呵,我多伟大!"

③有的人情愿做野草,等着地下的火烧。

A . 对比、反复;比喻;拟人 B . 对比、夸张;引用;夸张 C . 对比、反复;引用;比喻 D . 对比、排比;引用;比喻
8. 单选题 详细信息
加线字的注音完全正确的一项是( )

A . 河上,几条捞沙的木船上亮着灯,那跳动的火(yàn)映出几条汉子粗(kuàng)的脸。 B . 那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳(chún);低低地,轻轻地,像微风拂过琴(xián);像落花飘在水上。 C . 作文练习,开始离不开借鉴和(mú)仿,但真正打动人心的东西,应该是自己(ǒu)心沥血的创造。 D . 凡有田夫野老,蚕妇村(máng),除了几个脑髓里有点贵(yàng)的之外,可有谁不为白娘娘抱不平,不怪法海太多事的?
9. 单选题 详细信息
“俯下身子给人民当牛马”这句诗的含义是( )

A . 全心全意地为广大人民服务。 B . 任劳任怨地工作。 C . 心甘情愿地给人民做牛做马。 D . 一心一意地为革命事业而奋斗。
10. 单选题 详细信息
读《有的人》

有的人/骑在人民头上:“呵,我多伟大!”/有的人/俯下身子给人民当牛马。/有的人/把名字刻入石头想“不朽”;/有的人/情愿作野草,等着地下的火烧。

这两节诗运用的修辞方法有( )

A . 排比 对偶 对比 B . 对比 反复 比喻 C . 反复 比喻 拟人 D . 排比 对比 拟人
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