七年级上学期历史期中复习专题:12百家思想与“百家争鸣”

七年级上学期历史期中复习专题:12百家思想与“百家争鸣”
教材科目:历史
试卷分类:七年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-08-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 判断题 详细信息
道家学派的代表人物庄子主张“兼爱”“非攻”,反对以大欺小的侵略战争,支持正义战争。
2. 判断题 详细信息
春秋战国时期,孟子创办私学,提出“有教无类”“因材施教”等教育教学方法与理念。
3. 填空题 详细信息
时期学术思想非常活跃,形成了不同的学派,史称“诸子百家”;各学派之间在思想上、政治上展开激烈的辩论,思想文化呈现繁荣局面,史称“”。
4. 判断题 详细信息
战国时期出现百家争鸣局面的原因主要是战国时期,各国竞相改革,社会急剧变化。
5. 判断题 详细信息
百家争鸣,遏制了中国古代思想和学术的发展。
6. 填空题 详细信息
道家学派的创始人老子著有一书。孔子思想的核心主张是
7. 材料分析题 详细信息
材料:春秋战国时期,针对社会急剧变化和发展,有识之土纷纷发表各自的看法和主张。
  1. (1) 图一人物是谁?他创立了什么学派?

  2. (2) 小明同学考试考砸了,爸爸说要家法伺候。爷爷说:“这次考差了不全是坏事,知道差在哪了,坏事也可以变成好事嘛!”爷爷的言论与哪幅图中人物的主张最为接近?说明理由
  3. (3) 材料中各个学派间相互争论和批判,又相互影响,形成了什么样的局面?
  4. (4) 以上四位人物,你最欣赏哪位?请说明理由
8. 材料分析题 详细信息
百家争鸣促进了思想和学术的繁荣。阅读下列材料,请结合所学知识,回答下列问题。

(小邮票,大舞台)

材料一 

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(看新闻,学历史)

材料二  奠定中华民族精神的儒家、法家、道家等传统思想……诸子百家就是在这样一个大背景下形成的……百家争鸣不是坐而论道,而是与中国社会的实践紧密相连,争鸣的过程也是一个试错的过程……而决定学派命运的是看这些学派是否符合天下大势的走向。

  1. (1) 《杏坛讲学》表现了孔子教育上的成就,请举出一例。孔子周游列国,宣传自己的政治主张,请写出一点。
  2. (2) 《道德与伦理价值——道》是为纪念老子而发行的邮票。请你为邮票配上正确的文字注释。
  3. (3) “这样一个大背景”指什么?为什么说“百家争鸣不是坐而论道,而是与中国社会的实践紧密相连”?百家争鸣有何影响?
  4. (4) 当时的“天下大势”是什么?这一时期,还涌现出其他重要学派,在众多学派中,哪家学派的主张符合这一大势?
9. 材料分析题 详细信息
阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一  春秋战国时期,儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学,聚徙讲学,各家在讲学活动中创立了新的学派,在理论上自成体系,标新立异。其中以儒家和墨家的规模比较大。儒家设立的私学,首推孔子。据史书记载:“孔子以诗、书、礼、乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人。”

——摘编自曲士培《中国大学教育史》

材料二  “子曰:三人行,必有我师焉。”

“子曰:由!诲汝知之呼!知之为知之,不知为不知,是知也。”

“子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。”

材料三  孟子认为“大丈夫”是人生的最高目标,从理想人格的意义讲,孟子所谓的“大丈夫”具备四种重要的德行。“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。”全力发展此“四端”,便会成为具有浩然之气的“大丈夫”。

——摘编自《中国通史》

材料四  在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生,修身齐家治国平天下浑然一体,可以毫不夸张的说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。

——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

  1. (1) 据材料一,指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面?结合所学知识指出墨家和法家的代表人物各一位。
  2. (2) 材料二中的“子”是指谁?材料内容包含了哪些值得借鉴的学习方法?
  3. (3) 据材料三指出孟子认为“大丈夫”应具备怎样的道德规范?结合所学知识,指出孟子的政治主张。
  4. (4) 据材料四并结合所学知识,举例说明如何正确看待中国传统文化。
10. 单选题 详细信息
以下对春秋战国时期出现的“百家争鸣”的连线,错误的是(    )
A . 庄子——道家——顺应自然和民心 B . 墨子——儒家——“兼爱”、“非政” C . 孟子——儒家——“仁政”治国 D . 孙武一兵家一“知己知彼,百战不殆”
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