部编版2017-2018学年八年级上册语文第三单元综合测试卷

部编版2017-2018学年八年级上册语文第三单元综合测试卷
教材科目：语文
试卷分类：八年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
授权方式：免费下载
下载地址：点此下载

以下为试卷部分试题预览

1. 语言表达	详细信息
请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。示例：阳光午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。备选事物：月亮枯叶小溪

2. 单选题	详细信息
下列划线字的注音正确的一项是（） A . 襄陵（rǎng）欲颓（tuí）轩邈（xuān）徙倚（xǐ） B . 阙处（quē）戾天（lì）采薇（wēi）候骑（hòu） C . 素湍（tuān）鸢飞（yuān）沿溯（shuò）朝发（zhāo） D . 未寝（qǐn）藻荇（xìng）东皋（háo）燕然（yān）

3. 单选题	详细信息
下列词语解释有误的一项是（） A . 略无阙处（完全没有）虽乘奔御风（虽然） B . 横柯上蔽（树木的枝干）鸢飞戾天（至、到达） C . 四时俱备（四季）相与步于中庭（共同，一起） D . 日暮乡关何处是（故乡）单车欲问边（慰问边关守军）

4. 单选题	详细信息
下列句子中没有通假字的一项是（） A . 两岸连山，略无阙处 B . 蝉则千转不穷 C . 窥谷忘反 D . 怀民亦未寝

5. 单选题

详细信息

下列句子翻译不正确的一项是（）

A . 怀民亦未寝，相与步于中庭。译文：张怀民也没有睡觉，我们一起到院中散步。 B . 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。译文：清晨的雾即将消散，猿猴和鸟儿的叫声很是悦耳。 C . 清荣峻茂，良多趣味。译文：水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。 D . 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。译文：蝉不停地叫着，猿不停地啼着。

6. 单选题	详细信息
下列文学常识内容有误的一项是（） A . 《三峡》——郦道元——北魏 B . 《记承天寺夜游》——苏轼——宋代 C . 《与朱元思书》——吴均——南朝梁 D . 《答谢中书书》——陶弘景——北宋

7. 默写	详细信息
名句默写。（1）相顾无相识，。（2）昔人已乘黄鹤去，。（3）《三峡》用“，”描绘了山的挺拔险峻，用“，”写尽了深秋的凄婉幽美。（4）《答谢中书书》中写山水相映之美的语句是：，。

8. 综合题

详细信息

学校正在开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。

（1）【活动一】文化论坛。活动中，大家对总书记就古代经典的一番讲话展开了热议。请你阅读下面的材料，结合自己的理解，说说“去中国化”将会带来怎样的后果。
链接材料：2014年9月9日，总书记在北师大参观时说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”
（2）【活动二】谜语擂台。团委组织猜谜语擂台赛，你看到了下面的四个谜面，请选择其中的两个，猜出谜底。
图，谜底；
图，谜底。
（3）【活动三】精品点评。阅读下面的材料，根据画线文字，简要说说你在表达技巧上学到了什么。
在央视《星光大道》的一期节目中，面对最后一关的两位选手，嘉宾梁宏达点评说：“我想作一下比较，3号的歌就像老家东北小烧一样，喝下以后浑身发热；6号的歌跟你老家山西杏花村汾酒一样，刚入口时挺绵的，但是后劲挺大。如果说3号是‘乱石穿空，惊涛拍岸’，6号就是‘洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗’。”
（4）【活动四】建言献策。请你就如何更好地传承文化这个话题，向学校李校长提一条建议。

9. 诗歌鉴赏	详细信息
阅读下面的古诗，回答问题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）从修辞角度赏析“月下飞天镜”一句的妙处。（2）末句中的“怜”的意思是什么？尾联抒发了诗人怎样的思想感情？

10. 文言文阅读

详细信息

阅读下面的文言文，完成题目。

记承天寺夜游

苏轼

①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月？⑥何处无竹柏？⑦但少闲人如吾两人者耳。

（1）解释下面划线的词语。
①月色入户
②欣然起行
③念无与为乐者
④水中藻、荇交横
（2）将下列句子译成现代汉语。
①念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
②何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（3）下列说法不正确的一项是（）

A . 文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。 B . 文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。 C . 文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 D . 作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。
（4）文中的“闲人”一词表现了苏轼复杂的情感。请参照示例写出你的理解，并说明理由。
示例：
闲人——表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有，可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。
闲人——

初中语文试卷推荐