语文版初中语文七年级下册第四单元第十六课纸船课时训练

语文版初中语文七年级下册第四单元第十六课纸船课时训练
教材科目:语文
试卷分类:七年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-08-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下列加横线字注音有误的一项是(  )

A . 中(xī)    浮(fàn)    白(fān) B . (ɡǔ)    满(zài)    缓(huǎn) C . 明(lí)    比(sài)    望(yǎnɡ) D . (bèn)    在(mái)    伴(yóu)
2. 填空题 详细信息
根据拼音写出相应的汉字。

①我把yuán中长的秀利花载在我的小船上。

②睡仙zuò在船里,dài着满载着梦的lán子。

3. 单选题 详细信息
选出朗读节奏划分有误的一项(    )

A . 我用大黑字写/我的名字和我住的村名/在纸船上。 B . 我不知道/天上有我的什么游伴/把这些船放下来/同我的船/比赛。 C . 我/把园中长的/秀利花/载在我的小船上。 D . 希望/这些黎明开的花/能在夜里/被平平安安地/带到岸上。
4. 单选题 详细信息
下列对课文《纸船》内容理解不正确的一项是(    )

A . 本文写出了儿童的生活和情趣。 B . 本文通过丰富的想象描绘了儿童的奇思妙想。 C . 本文具体地写泰戈尔玩纸船的过程。 D . 本文主题是歌颂儿童,表达诗人对儿童的热爱与同情。
5. 填空题 详细信息
文学常识填空。

《纸船》选自《》,作者泰戈尔,是(国籍)的诗人、哲学家和民族主义者,代表作有诗集《》《》等,1913年获奖。

6. 综合题 详细信息
综合性学习。
在你的童年生活中,也一定玩过或听说过很多的游戏,那就看看下面的几幅图,想想哪个游戏是你曾经玩过的,把这些游戏的名称写出来,然后选择一种你最熟悉的、最感兴趣的向同学们介绍一下,可以写游戏的玩法,也可以写你从中得到的乐趣。
  1. (1) 游戏的名称依次为:

  2. (2) 我的介绍:

7. 诗歌鉴赏 详细信息
阅读下文,回答各题。

纸船——寄母亲

冰心

                                                                                            我从不肯妄弃了一张纸,

                                                                                            总是留着——留着,

                                                                                            叠成一只一只很小的船儿,

                                                                                            从舟上抛下在海里。


                                                                                            有的被天风吹卷到舟中的窗里,

                                                                                            有的被海浪打湿,沾在船头上。

                                                                                            我仍是不灰心的每天的叠着,

                                                                                            总希望有一只能流到我要它到的地方去。


                                                                                            母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,

                                                                                            不要惊讶它无端入梦。

                                                                                            这是你至爱的女儿含着泪叠的,

                                                                                            万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

【注】本诗写于1923年冰心赴美留学的途中。

  1. (1) 这首诗表达了诗人怎样的感情?

  2. (2) 本诗最后一句的“爱和悲哀”指的是什么?

  3. (3) 结合诗歌,谈谈“纸船”的象征意义。

  4. (4) 这首诗语言生动,感情细腻,请选择感情最深的一个词或一个句子进行品析。

  5. (5) 《纸船》的两位作者泰戈尔和冰心各希望船漂流到哪里?

8. 语言表达 详细信息
【写法借鉴】这首诗充满童趣的想象,比如“我把园中长的秀利花载在我的小船上,希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上”,细腻地刻画了孩子天真可爱、富于幻想的性格和心理,使童趣更浓。

【片段仿写】如果你也有一艘载梦的船,你将放进怎样的梦?发挥大胆的想象,把你的梦想写下来。(100字左右)

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