高中生物人教版新课标必修三5.4生态系统的信息传递 同步训练

高中生物人教版新课标必修三5.4生态系统的信息传递 同步训练
教材科目：生物
试卷分类：高二上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 综合题

详细信息

生态系统的基本功能是进行能量流动、物质循环和信息传递．信息传递把生态系统的各成分联系起来，调节生态系统的稳定性．分析下列有关实例，回答有关生态系统信息传递的问题． （1） 动物园内，一只雄孔雀正在开屏，雌孔雀看到后，停止了进食，小朋友看到孔雀漂亮的羽毛欢呼起来．对于雌孔雀，雄孔雀开屏属于 信息，对于小朋友，孔雀开屏属于 信息． （2） 绵羊、山羊和鹿，这些哺乳动物总是随着秋天短日照的到来而进入生殖期，它们在秋天交配刚好能使它们的幼仔在春天条件最有利时出生．短日照属于 信息，上述动物的行为说明  ． （3） 食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是 ． （4） 生态系统的信息传递不可能发生在　(     ) A . 衰老的细胞和吞噬细胞之间 B . 种群内部个体与个体之间 C . 种群与种群之间 D . 生物与无机环境之间

2. 单选题	详细信息
下图表示生态系统各组成成分之间的能量流动、物质循环及信息传递过程，则图甲、图乙、图丙可依次表示(　　) A . 能量流动、碳的循环、信息传递 B . 能量流动、信息传递、碳的循环 C . 碳的循环、能量流动、信息传递 D . 信息传递、能量流动、碳的循环

3. 单选题	详细信息
孔雀开屏主要是（   ） A . 雄鸟向雌鸟展示美丽的羽毛，引诱雌鸟 B . 雌鸟向雄鸟展示美丽的羽毛，引诱雄鸟 C . 孔雀发怒的时候 D . 孔雀发现敌害的时候

4. 单选题	详细信息
森林中，狼能够依据兔子留下的气味去猎捕兔子，兔子也同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。该信息在生态系统中的作用是（     ） A . 可以保证生命活动正常进行 B . 可以维持生物种群的繁衍 C . 能够促进生态系统的物质循环 D . 能够调节生物的种间关系

5. 单选题	详细信息
据了解，野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5︰1左右，这样的性别比例是由孵化时的温度所决定的；繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递（     ） A . 能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 B . 影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定 C . 维持生物体正常生命活动，调节生物内环境的稳态 D . 对生物进行自然选择，促进生物进化

6. 单选题	详细信息
在生态系统中，信息传递发生在什么之间？（     ） A . 种群与种群 B . 种群内部各个体 C . 生物与环境 D . 以上三项都对

7. 单选题	详细信息
下列关于生态系统信息传递的说法中,不正确的是（    ） A . 任何生命形式,如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力,就谈不上对环境的适应,就不可避免地要被自然淘汰 B . 信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量,也可对有害动物进行控制 C . 短日照作物黄麻,南种北移可延长生长期,提高麻皮产量,这是对行为信息的合理利用 D . 信息传递的作用与能量流动、物质循环一样,把生态系统各组分联系成一个整体,并且有调节生态系统稳定性的作用

8. 单选题	详细信息
如图可以表示某些生物学概念间的关系，描述不准确的是（    ） A . 1表示致癌因子，2〜4分别表示物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子 B . 1表示模型的形式，2〜4分别表示物理模型、数学模型、概念模型 C . 1表示防治有害生物的方法，2〜4分别表示机械防治、化学防治、生物防治 D . 1表示生态系统信息种类，2〜4分别表示物理信息、化学信息、生物信息

9. 单选题	详细信息
关于生态系统的信息传递，下列说法中不正确的是（    ） A . 可利用信息传递提高农畜产品产量 B . 利用性外激素扰乱某些动物雌雄交配，属于化学防治 C . 蜜蜂跳舞属于行为信息 D . 生命活动的正常进行和生物种群的繁衍离不开信息传递

10. 单选题	详细信息
下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是（    ） A . 生态系统的物理信息都来源于无机环境 B . 植物都通过化学物质传递信息 C . 信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D . 雄鸟的“求偶炫耀”属于行为信息