2017-2018学年浙教版科学九年级下学期 第四章第4节 实现可持续发展 同步练习

2017-2018学年浙教版科学九年级下学期 第四章第4节 实现可持续发展 同步练习
教材科目:科学
试卷分类:九年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-06-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下列自然资源中,属于可再生或可循环使用的一组是(    )


A . 水、阳光、土地、煤  B . 森林、铁矿、石油、电 C . 土地、阳光、水、森林  D . 石油、煤、土地、阳光
2. 单选题 详细信息
我国的内蒙古地区,过去是“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”,现在则是“天苍苍,野茫茫,老鼠跑过露脊梁”。其主要原因是    (  )

A . 水资源利用不合理 B . 全球气温升高 C . 过度放牧和盲目开垦 D . 酸雨的影响
3. 单选题 详细信息
“绿色化学”要求从根本上减少污染,下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中,不符合“绿色化学”的是    (    )

A . 就地焚烧    B . 发酵后作农家肥  C . 加工成精饲料    D . 用来制造沼气
4. 单选题 详细信息
某生态农业科技园区不仅是农业高新技术示范和推广基地,也将是一个观光休闲的生态农业园区。下列一些生产管理思路你认为不妥的是  (      )

A . 将农家肥与化肥综合使用,以提高增产效果 B . 为了防治病虫害,提高农作物产量,可以大量使用农药 C . 种植、养殖、制沼气相结合,既可以改善环境也可以提高农业、畜牧业的产量 D . 园区内禁止大量就地焚烧农作物秸秆
5. 填空题 详细信息
可持续发展:
  1. (1) 定义:是指既能满足我们现今的,又不损害子孙后代并能满足他们的发展模式。
  2. (2) 主要内容:包括可持续发展、可持续发展和可持续发展。可持续发展是可持续发展的必要条件,可持续发展是可持续发展的基础,社会可持续发展是可持续发展的最终目的。
  3. (3) 标志:资源的可持续利用和良好的生态环境。经济建设和社会发展不能超越资源和环境的能力。
  4. (4) 与经济的关系:可持续发展经济增长,通过经济增长当代人生活水平,增强国力。可持续发展不仅重视经济增长的,更追求经济增长。  
  5. (5) 与社会的关系:可持续发展要满足人类自身的需要,改善人类生活,提高人类 水平,创造一个精神生活和生活高度发达的社会环境。  
  6. (6) 与人口的关系:可持续发展要求在严格人口、提高人口和保护环境、合理利用的前提下进行经济和社会的发展,追求人与自然的和谐,建设人类美好的未来。
6. 填空题 详细信息
科学与可持续发展:
  1. (1) 关系:走可持续发展之路需要现代技术作为支撑。
  2. (2) 原因:科学可以为制定可持续发展规划提供必要的理论支持。科学可以为解决危机提供理论基础。科学可以帮助人们探究的成因,从而提高自然灾害预报的准确性,为防灾减灾服务。科学可以为环境污染提供理论基础。科学可以为完善、缓解区域发展不平衡、促进和谐发展提供理论基础。
7. 单选题 详细信息
下列关于自然保护和可持续发展的说法中不正确的是(     )  
A . 保护野生动物的根本措施是要保护好该种生物的生活环境 B . 禁止对自然资源的开发是可持续发展的必然要求 C . 建立自然保护区是自然保护的一种有效方法 D . 自然保护要立法执法和宣传教育并举
8. 单选题 详细信息
2013年6月5日世界环境日,国际学生环境与可持续发展大会在同济大学召开,大会的

 主题为“食品、健康与可持续发展”。下列公众的参与行为,符合可持续发展思想的是(   )

 ①追求计算机的更新换代 ②自备篮子买菜 ③垃圾分类回收利用 ④稻田灌溉采用大水漫灌 

 ⑤使用公共交通工具

A . ①③⑤ B . ②③⑤ C . ③④⑤ D . ②③④
9. 单选题 详细信息
我国继海上实行休渔制度之后,已经开始在长江实行休渔制度,其主要作用是(     )  
A . 保护中华鲟等珍稀鱼类洄游产卵 B . 保护有“水中大熊猫”之称的濒危动物白鳍豚 C . 防止过度捕捞导致的生态破坏和资源衰竭 D . 我国渔获量居世界首位,防止市场上资源过剩
10. 单选题 详细信息
“既满足当代人的需求,又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展”是可持续 发展观的重要内涵。下列不符合可持续发展观的措施是(   )
A . 为了避免捕鱼的速度大于鱼类繁殖的速度,在海洋渔场进行限量捕捞 B . 为了确保一定的耕地资源,在占用耕地进行建设时,应开发荒地为耕地 C . 为了避免对土壤造成污染,可以将一次性塑料饭盒倒入江河 D . 为了充分利用农作物中的物质和能量,将农作物秸秆用于沼气池发酵和培养食用菌
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