题目

人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。某校初三历史兴趣小组以“人民在历史发展中的作用”为主题开展研究性学习，请你参与其中。 （1） 【任务一】人民的智慧 博大精深的中华文明是中国人民创造的，下列文明成果中属于文献史料的是；实物史料的是；口述史料的是。（请将序号填在空格处） ①明长城 ②《本草纲目》 ③《史记》 ④《格萨尔王传》（英雄史诗） （2） 【任务二】人民的力量材料一：是老百姓的“千层底”送我们过了雪山草地……，是人民的“伟力”让我们赢得了战争。--《人民日报》材料二：淮海战役胜利是靠老百姓用小车推出来的，渡江战役胜利是靠老百姓用小船划出来的。--《群众》杂志材料三：是18位小岗村村民，按下了开启农村改革大幕的红手印。--《人民日报海外版》材料一反映了人民在哪一事件中彰显的“伟力”？ （3） 材料二中“用小船划出来的”战役取得了怎样的结果？老百姓积极支前，得益于哪一党派的推动？ （4） 材料三中“农村改革”确立了怎样的经济体制？ （5） 【任务三】人民的奋斗 中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃是中国人民奋斗出来的。写出下面年代尺上提示词对应的历史事件。 （6） 【任务四】人民的精神 三幅图片展现了全面建设社会主义时期，涌现的英雄模范人物。写出其中你最敬佩的模范人物的名字。说明你的理由。 （7） 人民推动着历史车轮滚滚向前。作为新时代的青少年你应该如何做，才能为中华民族伟大复兴贡献一份力量？ 答案： 【1】②③【2】①【3】④ 长征。 人民解放军占领南京，国民党政权在大陆统治结束；中国共产党。 家庭联产承包责任制。 ①中华人民共和国成立了；②三大改造的完成；③十一届三中全会。 雷锋；雷锋具有自力更生，艰苦奋斗，全民全意为人民服务的优秀品质。 努力学习，增长才干，为中华民族伟大复兴贡献力量。

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