题目

阅读下列材料：    材料一 人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度……至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的。                                       ——普罗泰格拉材料二 人类是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！——莎士比亚之《哈姆雷特》材料三 这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅控制物质世界、而且控制人类社会的自然法则。按照这一设想，他们开始将理性应用于所有领域，以便发现种种有效的自然规则。                                                        ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答： （1） 据材料一概括智者学派的核心主张。古希腊哲学家苏格拉底对这一主张有何发展？ （2） 材料二反映了文艺复兴时期的哪一核心思想？请列举能反映这一思想的文学作品及其作者。 （3） 材料三中的“这些哲人”掀起了哪一场思想解放运动？与文艺复兴时期的核心思想相比，他们宣扬的思想主张有何进步之处？ （4） 与材料一相比，材料二、三反映的这两场欧洲思想解放运动的本质是什么？ 答案： 核心主张：人是万物的尺度。发展：有思想力的人是万物的尺度。 核心思想：人文主义。 列举：《神曲》，但丁；《十日谈》，薄伽丘；《歌集》，彼特拉克；《哈姆雷特》，莎士比亚。 启蒙运动。 进步：理性；反对封建专制制度；提出资本主义社会政治构想。 本质：资产阶级性质的思想解放运动。

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