题目

课内阅读。 不懂就要问 孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。     一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”     这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。     先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”     “会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。     先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”     先生讲得很详细，大家听得很认真。     后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”     孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” （1） 给下面的字选择正确读音。 ①诵（A．sòng    B．sóng     C．sōng） ②戒（A．jiè       B．jiē       C．jié ） （2） 联系上下文解释，对下列词语理解不正确的是（    ） A . 霎时：指时间很短。本文指同学们听了孙中山的请求后，马上被吓呆了。 B . 照例：指照平常的做法。 C . 鸦雀无声：指乌鸦和麻雀都不出声了。 （3） 文中最能表达文章中心思想的语句是（    ） A . 文章开头的第一句话 B . 文章第6自然段的那句话 C . 文章的最后一自然段的那句话 （4） 本文可分为三段，对段落的划分及段意的理解不正确的是（   ） A . 第一段：（第1自然段）     段意：孙中山小时候读书，老师只让背不给讲。 B . 第二段：（第2—7自然段）  段意：写了孙中山学习时壮着胆子请老师讲一讲课文的一件事。 C . 第三段：（第8—9自然段）  段意：赞扬了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。 D . 第一段：（第1-2自然段）   段意：孙中山小时候读书，老师只让背不给讲。 （5） 从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问？（    ）（多选） A . 为了学好知识，不懂就大胆提问。 B . 为了弄清道理，挨打也值得。 C . 不怕先生，不怕打戒尺。 答案： 【1】B【2】A C C D A,B

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