题目

解读和运用材料解决问题，是历史学习的重要方法之一。阅读下列材料，根据所学知识，回答问题。 材料一  他（美国驻莫斯：科大使馆参赞乔治·凯南）在1946年初就写道：“想和俄国人共同统治德国，只能是痴心妄想。同样痴心妄想的，是认为俄国人会和我们一起在一个美好的日子里礼貌地撤出，然后在这个真空中产生一个健康又和平、稳定又友善的德国出来。我们没有其他选择，只能在我们的德国部分建立一种独立的形式，让它具备足够的满足、足够的安全和足够的优势，不受制于来自东方的威胁……宁肯要一个分裂的德国，至少让其西部成为对付极权主义势力的缓冲器，也不要一个势力范围直达北海的统一的德国。” 材料二  苏联对美国的评价是，美国企图把德国和欧洲拉进资本主义阵营，成为它的卫星国。在反对希特勒德国的战争中形成的“不自然的联盟”业已烟消云散，东西方的冲突从此开始……作为对立物，斯大林创立了“两大阵营理论”：一方面是自由的社会主义国家，另一方面是资本主义帝国主义国家。社会主义朝着一个公平社会的和平发展和壮大，旨在制止美帝国主义的侵略政策。 ——以上均摘自《一口气读完世界历史》 材料三 （1） 阅读材料一、二，结合史实说明材料一对美国外交政策产生的具体影响。根据材料二说明苏联采取与美国对峙政策的主要原因。两国形成如此外交对立的根本原因是什么? （2） 阅读材料三，分别简述图一和图二反映的主要历史现象。 （3） 综合上述材料，筒述二战后国际格局演变的主要历程。 答案： 影响：推行冷战政策。主要原因：制止美国的侵略政策。根本原因：国家利益和意识形态的差异。 图一：德国统一，两极格局解体。图二：当今格局的基本特征是多极化趋势加强。美国、日本、欧盟、俄罗斯、中国成为当今世界主要国际力量。 历程：两极格局建立到解体，多极化的出现到加强。

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