题目

综合探究题 自古以来，各国在开放与交流中共同发展。 阅读下列材料，探究相关问题。 （中日的友好往来） 材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。 ——《日本书纪》 （频繁的海外联系） 材料二： （帝国的故步自封） 材料三：乾隆曰，“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝斤为西洋各国必需之物，是以加恩体恤，在澳门开设洋行，俾（使）日用有资，并沾余润”。 ——梁廷楠《粤海关志》 （1） 古代日本积极向中国唐朝学习主要有哪些表现？为中日关系友好发展作出重要贡献的唐朝僧人是谁？ （2） 材料二中的图1反映了宋朝海外贸易的发展情况，宋朝海外贸易的发展需要当时哪些技术条件的支持？图2所示的航海活动能够取得成功的根本原因是什么？明朝开展这一航海活动的目的是什么？ （3） 材料三反映了清朝对外的哪一政策？这一政策对中国产生了哪些消极影响？ （4） （历史的发展趋势） 综合上述三则材料，你能发现中国古代对外关系怎样的发展趋势？ 答案： 派遣大批的遣唐使、留学生和留学僧来到唐朝学习中国先进的制度和文化；鉴真。 技术条件：造船技术的进步，航海技术的发展，指南针的运用等。根本原因：明朝前期国力强盛，经济繁荣；目的：提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。 闭关锁国；导致国家闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。 由开放走向封闭。

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