题目

阅读材料，回答问题。 材料一：西欧封建等级制度是以  A   为纽带，通过层层分封而形成的。主要作用是协调和维护封建主内部的利益，更有效地统治下层人民，其基本特征是封君和封臣的臣属关系的建立。由于土地是层层分封的，封臣只承认自己直接受封的人为封君，对自己封君的封君则没有臣属关系。 材料二：诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”；第二，关于租税，效法唐朝租庸调制；第三，确立中央集权国家制度；第四，兵制方面，京师设置五卫府，地方设军团，公民服兵役，废除贵族世袭控制军事的特权。 ——《世界古代史资料选辑》 （1） 请在材料一中的A处填写适当的内容。 （2） 材料一中的“封君”与“封臣”的关系在中世纪的西欧形成一种什么传统观念？ （3） 材料二的诏书是谁颁布的？这次改革的名称是什么？ （4） 材料二所反映的改革在该国历史上具有怎样深远的影响？ （5） 通过对材料二这次改革的学习，你有什么感想或从中受到什么启发？ 答案： 土地的封赐   封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣 孝德天皇    大化改新 大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 要善于学习外来先进事物，改革能促进生产力的发展，改革要顺应时代潮流，我们要勇于创新，坚持改革开放等。

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