题目

阅读下面的材料，根据要求作文。 生甲：小患者让我很感动。 生乙：护士和院长的举动能带给我们启发。 生丙：相隔百年的两幅图值得人们深思。 … 老师：这两张图片，给了我们许多收获。虽然我们无法返校上课，但我国抗击疫情的很多场景都是在给我们上课。 学校微信公众号发起了“独特一课，别样收获”主题征文活动。请以该班同学身份，在这堂课后写一篇文章，向公众号投稿，谈谈自己的认识与思考。 要求：结合材料，贴合背景，切合身份；自拟标题，自选角度，确定立意，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 答案：【参考例文】 鞠躬还礼中彰显出的伟大     居家抗疫，停课不停学，语文老师在线上课堂给我们展示了两张图片。一张图片中，一位新冠肺炎小患者治愈出院，向护士鞠躬致敬，护士忙鞠躬回礼。另一张图片中，则是百年前老院长向小患者鞠躬还礼。  课堂结束，我陷入沉思。这两张图片，还有我国抗击疫情的很多场景，都是在给我们上课，让我们收获许多书本上学不到的东西。  从这两张图片上，我感悟到，做人要做德才兼备的人。   一名合格的医者，不仅要有高超的医术，还要有高尚的医德。护士帮小患者治愈新冠肺炎后，面对小患者的感恩，急忙弯腰低头，鞠躬还礼，没有居功自傲，不是高高在上。医德，何等高尚。在这场抗击新冠肺炎疫情的战役中，无数医护人员临危受命，白衣逆行，不计报酬，不畏生死，用血肉之躯构筑起守护国人生命健康的钢铁长城。若非德艺双馨，难以担此重任。我们也要学习他们，做德才兼备的人，在祖国需要的时候，挺身而出，勇敢担当。 从这两张图片上，我还认识到，文明是一个人的高贵素养。   面对患者的感谢，护士和老院长和反应何其相似。这看似不经意的一个举动，让我们看到了根植于两颗高贵灵魂深处的文明因子。3月5日，一张照片在朋友圈刷屏，援鄂医生刘凯在护送一位老人去做CT的途中停下来，陪着住院近一个月的老人欣赏了一次久违的夕阳。这个温暖人心的瞬间，同样折射出人内心深处的文明。文明是一种根植于内心的修养，一种无需提醒的自觉，一种能折射出人格温度的善良。立根还须固本，聚气才能凝魂，平凡如你我，也要擦亮名片，做文明人。  从这两张图片上，我还体悟到构建和谐医患关系的要义。   以生命发光者才能照亮他人的生命，以灵魂散热者才能温暖他人的灵魂。两个孩子鞠躬致敬，传达出他们内心深处对医者最真诚的感恩。由此不难推断，两位医者在医治孩子身体上的疾病的同时，他们的道德力量和人格魅力也无形中深深影响了孩子的心灵，引导孩子求真向善，追求美好。孙思邈在《大医精诚》中说：“自古名贤治病，多用生命以济危急，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦。”若天下患者都能明白医者的菩萨心肠，和谐的医患关系自然不难构建。  独特一课，别样收获，沉思愈久，感悟愈多。 让我们怀揣感动，为白衣天使祈福，静候抗疫胜利的佳音；让我们努力学习，做一个德才兼备的人，在祖国需要的时候，挺身而出，勇敢担当。

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