题目

现代文阅读。 名师     名师的公开课的确有不少出彩的地方，临近下课的时候，名师又别出心裁点了几名学生，让他们谈谈这堂课的收获。被点的学生都很兴奋，先报自己的名字，再讲收益一二三。     ①点到王旃的时候，出了一点意外。王旃没有老老实实报自己的名字，而是兀自走上讲台，在黑板上写下了“王旃”两个字，然后一脸坏坏地笑望着名师：“老师，这是我的名字。”     王旃是班上最调皮的学生，他的爸爸也不知道从汉语大词典的哪个旮旯里翻出这么一个字，给我们这些当老师的出了个大难题。据说王旃用这种方法，让不少初上讲台的老师下不了台。这道难题我也碰到过，不过我没有让王旃的阴谋得逞，因为这一损招，我让他在教室后面站了整整一堂课。轮到这位倒霉的名师了。名师看着黑板上的字，又看看王旃，温和地说：“比脑筋急转弯还难呢。不过我也要行使一下我的权利，底下哪位同学愿意帮我念一下？”     没有人搭腔，大家都屏息静气，等着看热闹。     “好……”名师转向王旃说，“这位同学，你的名字起得不错。不过老师很惭愧，这个字我也不认识，你能告诉我吗？”     名师的回答让王旃一愣，也让底下的学生和我们这些听课的老师一愣。迟疑了一下，王旃回答：“王旃（zhān）。旃的意思是红色的曲柄旗。”     “嗯，寓意不错。”名师伸出了拇指，“谢谢你今天教了我一个字，也算是我的一字之师了。”说完，名师低下头向王旃鞠了一躬。     ②这让王旃感到非常意外，也大大出乎我们大家的意料。片刻的宁静后，不知是谁带头鼓起了掌，紧接着，掌声潮水般淹没了我的思绪。 （1） 联系上下文，指出文中画横线句子中的“意外”分别指什么。 第①处“意外”指 第②处“意外”指 （2） 下面对文章分析理解正确的一项是（    ） A . 本文写作中包含有对比的写法。 B . “没人搭腔”是因为大家都不认识这个字。 C . 不认识“旃”字是名师这节课的败笔。 D . 潮水般的掌声是对名师渊博学识的充分肯定。 （3） 当名师请同学念一下“旃”字时，没有一个人搭腔，大家都屏息静气，等着看热闹。作者这样写有什么作用？ （4） 你觉得文中这位名师的优秀表现在哪些方面？请有理有据地谈一谈。 （5） 文中名师对待学问的态度让你联想到哪一句名言？ 答案： 【1】被老师点名的王旃没有自报自己的名字，而是在黑板上写下了自己的名字，考验老师。【2】老师低下头向王旃鞠了一躬，感谢学生王旃教会自己一个字。 A ①请同学们念字，侧面表现了名师的机智。②同学们没有搭腔，等着看热闹，为后文名师请教王旃并鞠躬这一故事情节做铺垫。 ①机智、幽默。面对学生出的大难题，名师巧妙地化解了尴尬局面。②诚实、不耻下问。名师不认识学生名字，但是能够如实说出来，并向学生请教。 敏而好学，不耻下问。

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