题目

阅读材料，回答相关问题。 材料一：在市区交通要道的斑马线两侧，经常站着一群穿红马甲的志愿者，他们劝导行人遵守交通规则、骑电动车戴安全头盔、车辆礼让斑马线等，成为一道舰丽的凤景线。 材料二：嘉善县政府开展“善文化·道德讲堂”进乡村活动，其中赵广同的感人事迹被人们广为传颂：来善打工的赵广同捡回了一名患有严重兔唇的弃婴，几年来，赵广同边打工边为养女四处就医，使其能像正常孩子一样吃饭、说话。 材料三：网民“小牛”：你今天的回家作业完成了吗？ 网民“天马行空”：早完成了！做作业方便极了，我有作业答案的神器。 材料四： “为中华崛起而读书”这是13岁的周恩来经过思索而定下的人生志向。周恩来总理一生为我们党，为人民，为我们国家，为我们民族做出了贡献。 （1） 结合所学知识，谈谈“红马甲志愿者们＂的舰丽之处。 （2） 结合材料二，从“生命价值”角度，说说赵广同事迹被人们传颂的理由。 （3） 从“诚信”角度，请说说材料三中“天马行空”的行为错在哪里？ （4） 依据材料四，请从传统美德的角度谈谈周恩来这句名言所蕴含的道理。 答案： 参与社会公益活动，承担社会责任；尊重、关注、珍爱他人的生命。 每个人的生命都是有价值的，生命的意义在于对社会的贡献；赵广同无私帮助兔唇养女的行为是珍爱和尊重他人生命的表现，实现了自身的生命价值。 是一种不讲诚信的行为，对人不守信，对事不负责。 忧国忧民、道济天下的爱国情怀

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