题目

在历史长河中，思想与政治既相互促进又相互制约，阅读下列材料，回答问题。【思想】材料一：非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，皆诣守、尉杂烧之。秦始皇采纳李斯的建议……，战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。──张岱年《中国文化概论》材料二：根据董仲舒建议，汉武帝在长安“设太学，置明师，以养天下之士”。并命令天下郡国都设立学校官，初步建立起地方教育系统。──人教版七上历史《教师教学用书》材料三：“（明末以来）造野史甚多，其间毁誉任意，传闻异辞，必有诋触本朝之语。正当及此一番查办，尽行销毁，杜遏邪言，以正人心而厚风俗。”──乾隆帝有关纂修《四库全书》上谕【政治】材料四：如图所示 （1） 材料一中“战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气”在思想领域最突出的表现是什么？据材料一，二，指出秦汉两朝在实行思想控制的具体方式上有何差异。 （2） 据材料三指出为了加强思想控制，清政府还采取过什么类似的措施。 （3） 图一所示王朝并没有“传之万世”，仅仅十几年就被图二中的新王朝取代，新王朝中汉武帝为加强中央对地方的控制采取了什么措施？ （4） 图三反映的是哪个朝代哪一种行政制度？该制度是哪一位皇帝在位时创立的？ （5） 由对上述问题的回答，你能得出什么认识？ 答案： 百家争鸣。秦朝：焚书坑儒；汉朝：罢黜百家，独尊儒术。 大兴文字狱。 汉武帝颁布“推恩令”；派刺史，负责监察地方官员。 元朝。行省制度。元世祖忽必烈。 统一多民族国家不断巩固和发展；中央对地方的控制不断加强。

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