题目

在历史长河中,思想与政治既相互促进又相互制约。阅读下列材料,回答问题。材料一   “非博士官所职,天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,皆诣守、尉杂烧之。”……秦始皇采纳李斯的建议……战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。——张岱年等的《中国文化概论》材料二   根据董仲舒建议,汉武帝在长安“设太学,置明师,以养天下之士”。并命令天下郡国都设立学校官,初步建立起地方教育系统。——摘自人教版七上历史《教师教学用书》材料三   (明末以来)“造野史甚多,其间毁誉任意,传闻异辞,必有诋触本朝之语。正当及此一番查办,尽行销毁,杜遏邪言,以正人心而厚风俗。”——乾隆帝有关纂修《四库全书》的上谕 （1） 材料一中“战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气”在思想领域最突出的表现是什么? （2） 据材料一、二,指出秦汉两朝在实行思想控制的具体方式上有何差异。 （3） 据材料三指出乾隆帝要销毁的是哪类书籍?为了加强思想控制,清政府还采取过什么类似的措施? （4） 据以上材料和所学知识,分析秦、汉、清三朝采取这些文化措施的根本目的和产生的影响。 答案： 百家争鸣。 秦朝:《诗》、《书》、百家语者,皆诣守、尉杂烧之(焚书坑儒)。汉朝:设太学,置明师,设立学校官(罢黜百家,独尊儒术)。 “有诋触本朝之语”的野史。大兴文字狱。 根本目的:巩固封建君主专制(或加强中央集权,巩固封建统治)。影响:①加强了思想控制,有利于维护封建统治和社会稳定。②形成文化专制,禁锢了人们的思想,不利于社会的发展。

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