题目

阅读材料，回答问题: 材料一  下图的人物堪称人类历史上最成功的哲学、道德和伦理体系的创始人，提出“仁者爱人”。 【制度变革我分析】 材料二 如图 请根据材料一、二回答下列问题： （1） 材料一中右图的他是谁?他开创了哪个学派? （2） 其核心思想是什么？他的言论被收集在哪部著作？ （3） 他在教育上的主要贡献是什么？【写一个贡献即可】 （4） 列举出战国时期儒家、墨家、道家、法家代表人物各一例 （5） 根据材料二中的图一、二，回答分封制是哪个朝代的? （6） 根据材料二中的图一、二，西周实行分封制的目的是什么？ （7） 观察材料二中的图二，写出分封制的等级是有哪些？。 答案： 孔子、儒家 “仁”、《论语》 创办私学、因材施教、有教无类等等 儒家：孟子、荀子；墨家：墨子；道家：庄子；法家：韩非 西周 为稳定周初的政治形式，巩固疆土 天子——诸侯——卿大夫——士——平民——奴隶

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