题目

阅读材料，回答问题材料一：在姜波同学的“成长袋袋裤”里，有班主任老师对他七年级以来表现的阶段性评价：评语你是一个勤奋好学、关心集体、乐于助人、热爱劳动的好学生，对他人充满了爱心，但有时对自己要求不严。继续努力哟！特长、兴趣你的口才很好，演讲富有特色材料二：七年级学生莉莉学习成绩优秀，古筝弹得好，书法、绘画也都有一套，是班上有名的才女。但是，伴随着青春期的到来，她觉得自己太胖了，看到许多女同学出落得亭亭玉立，她心里老不是滋味，自卑感特强，整天忧心忡忡，没精打采的，对什么也不感兴趣，学习成绩也明显下滑了。 （1） 老师的评价属于认识自我的哪一条途径？ （2） 面对这些评价，我们中学生应该怎么做？ （3） 引起莉莉情绪低落的主要原因是什么？ （4） 请你根据所学知识，写一段开导莉莉的话，通过QQ传给她。 答案： 他人评价。 重视他人的态度和评价，客观冷静地进行分析，既不忽视，也不盲从，理性对待，通过反思和总结，进一步了解自己，争取实现更大的发展。 她不能正确地认识自己，只看到了自己的不足，没有看到自己的优势和长处，产生了心理负担。 “尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的优势与不足，只有发挥自己的长处和优势，我们的明天才会更美好！再者，外在形象也不是一成不变的，我看好你！

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