题目

疫情防控期间，小明是班级的卫生员，负责使用红外测温仪测量同学们的体温，在测量过程中发现同学们之间的体温相差较大，同一位同学连续三次体温测量值不相同。为了能够提高测量的精确度，小明提出猜想：体温的测量值可能与测温的部位、测量的距离有关。并进行了下面的探究活动： （1） 探究与测温部位的关系时，保持测温仪与人体的相同。对四位同学的额头与手腕分别进行了测量，数据记录如表1： 部位 t甲/℃ t乙/℃ t丙/℃ t丁/℃ 额头 36.6 37.0 36.8 36.8 手腕 36.4 36.4 36.2 36.3 实验数据表明：体温的测量值与有关。 （2） 探究与测温距离的关系时，保持相同，实验数据如表2： 间距（cm） 1 2 3 4 5 10 15 20 25 30 温度（℃） 36.5 36.5 36.5 36.4 36.3 36.1 35.7 35.1 34.7 34.1 由数据可知，在有效测温距离内，所测体温值与测温距离关（填“有”或“无”），测温距离大于有效测温距离，且测量距离越远，体温值（选填“变大”、“变小”）。 （3） 根据实验结论，为了能够提高测量的精确度，小明建议用这种型号测温仪测量同学们的体温时，应该保持测温部位相同并保持测温相同，且有效测温距离在cm以内。 答案： 【1】距离【2】测温的部位 【1】测温的部位【2】无【3】变小 【1】距离【2】3

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