题目

阅读下面的文言文，完成各题。 谏逐客书《节选》 （秦）李斯 臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！ 臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。 夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。 李斯论（节选） （清）姚鼐 苏子瞻谓李斯以苟卿之学乱天下，是不然。秦之乱天下之法，无待于李斯，斯亦未尝以其学事秦。 当秦之中叶，孝公即位，得商鞅任之，商鞅教孝公燔《诗》《书》，明法令。因秦国地形便利，用其法，富强数世。始皇之时，一用商鞅成法而已。虽李斯助之，言其便利，益成秦乱，然使李斯不言其便，始皇固自为之而不厌。何也？秦之甘于刻薄而便于严法久矣，其后世所习以为善者也。斯逆探始皇、二世之心，非是不足以中侈君张吾之宠，是以尽舍其师荀卿之学，而为商鞅之学，扫去三代先王仁政，而一切取自恣肆以为治。斯非行其学也，趋时而已。 君子之仕心，进不隐贤；小人之仕也无论所学识非也即有学识甚当见其君国行事悖谬无义疾首颦蹙于私家之居而矜夸导誉于朝庭之上。知其不义而劝为之者，谓天下将谅我之无可奈何于吾君，而不吾罪也；知其将丧国家而为之者，谓当吾身容可以免也。且夫小人虽明知世之将乱，而终不以易目前之富贵，而以富贵之谋，贻天下之乱。嗟乎！秦未亡而斯先被五刑夷三族也。其天之诛恶人，亦有时而信也邪！ 吾谓人臣善探其君之隐，一以委曲变化从世好者，其为人尤可畏哉！尤可畏哉！ （1） 对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（    ） A . 来丕豹、公孙支于晋  到来 B . 兵强则士勇  士兵 C . 非是不足以中侈君张吾之宠  投合 D . 秦未亡而斯先被五刑夷三族也  表被动 （2） 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（    ） A . 此四君者，皆以客之功  斯亦伐根以求木茂 B . 而愿忠者众  而犹有可以不赂而胜之之势 C . 秦之乱天下之法  杳不知其所之也 D . 斯非行其学也  吾其还也 （3） 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） A . 小人之仕也/无论所学/识非也/即有学识/甚当见其君国/行事悖谬无义/疾首颦蹙于私家之居/而矜夸导誉于朝庭之上/ B . 小人之仕也/无论所学识非也/即有学识甚当/见其君国行事悖谬无义/疾首颦蹙于私家之居/而矜夸导誉于朝庭之上/ C . 小人之仕也/无论所学/识非也/即有学识甚当/见其君国行事悖谬无义/疾首颦蹙于私家之居/而矜夸导誉于朝庭之上/ D . 小人之仕也/无论所学识非也/即有学识甚当见其君国/行事悖谬无义/疾首颦蹙于私家之居/而矜夸导誉于朝庭之上/ （4） 下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ） A . 《谏逐客书》劝谏秦王撤销逐客令，站位高远，劝谏角度巧妙，全文采用了举例、比喻、类比等多种论证方法，理足辞雄，情词恳切，最终说服秦王。 B . 《李斯论》落笔先明确提出自己的论点，先破后立，进而剖析“趋时”者的心态及对国家安全的巨大危害，文简意赅，气势雄厚而议论警策。 C . 《谏逐客书》中体现的广纳人才、任人唯贤的政治主张，《李斯论》中对“小人之仕”的深刻剖析，对阿附邀宠的政坛风气的鞭挞，至今仍有现实意义。 D . 李斯虽有杰出的政治、文学才华，却缺少高尚的品格。他为个人富贵而“趋时”“邀宠”，不惜放弃原则，为人诟病，其政治功绩、文学成就全被抹除，令人叹息。 （5） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯。 ②吾谓人臣善探其君之隐，一以委曲变化从世好者，其为人尤可畏哉！ 答案： C B B D ①现在驱逐客卿以帮助敌国，减损本国民众而增加敌国人口，在内则削弱了自己的国家，在外则在诸侯中结怨。②我认为那些善于探测君主的心事，一味采取委曲顺从变化的手段来适应世俗喜好的臣子，他们的为人尤其可怕啊！

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