不限
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息
通用
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道法
科学
信息
史社
语文
数学
英语
道法
科学
知识点
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
科学
信息技术
历史与社会
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
初一
初二
初三
高一
高二
高三
试卷
在线试卷
下载试卷
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
七年级
八年级
九年级
高一
高二
高三
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
科学
信息技术
历史与社会
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
其他
知识点
在线试卷
下载试卷
首页
高中
通用技术
题目
如图所示是一款彩虹小夜灯,适用于黑暗环境中使用,投射时需放置在平整的桌面上,产品自带10分钟自动关闭功能,关闭后,只需要轻触开关即可重新开启。从人机关系的角度分析该小夜灯的设计,下列说法中不合理的是( ) A . 小夜灯整体圆滑,体现了安全目标 B . 材料选用环保ABS原生材料制造,体现了健康目标 C . 电池和直流电两种供电方式满足了人的生理需求 D . 七彩灯光满足了特殊人群的需求 答案:C
查看本题答案和解析
通用技术 试题推荐
通用技术 试卷推荐
浙江省普通高中强基联盟2021-2022学年高三通用技术3月统测试卷
浙江省绍兴市2021届高三下学期通用技术4月适应性考试(二模)试卷
浙江省上海外国语大学附属宏达高级中学2020-2021学年高二上学期通用技术10月月考试卷
浙江省S9联盟2021-2022学年高二上学期通用技术期中联考试卷
浙江省Z20名校联盟(名校新高考研究联盟)2022届高三上学期通用技术8月第一次联考(暑假返校联考)试卷
新疆和田地区皮山县高级中学2021-2022学年高二上学期通用技术期末考试试卷
浙江省绍兴市柯桥区2020-2021学年高二上学期通用技术期末教学质量调测试卷
浙江省金华市曙光学校2020-2021学年高二上学期通用技术第一阶段考试试卷
云南省保山市第九中学2020-2021学年高一上学期通用技术第一次月考试卷
浙江省名校协作体2021届高三上学期通用技术开学考试试卷
最近更新
某合金(仅含铜、铁)中铜和铁的物质的量之和为ymol,其中Cu的物质的量分数为a ,将其全部投入50mLbmol·L-1
用分子的相关知识解释下列生活中的现象,其中错误的是() A.非吸烟者受到被动吸烟的危害,是因为分子在不断地运动 B.热胀
(6分)早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器。(1)写出用CO和赤铁矿(主要成分Fe2O3)为原料炼铁的化学方程式
美国加利福尼亚南部的农产品大量销往美国东北部市场,对其原因的解释不正确的是A.该地自然条件优越,蔬菜等生产比美国东北部好
计算:。
如图,一个空间几何体的正视图、侧视图、俯视图为全等的等腰直角三角形,如果直角三角形的直角边长为1,那么这个几何体的表面积
No one noticed him _____ in. A. to come B. came C. come
家庭厨房中经常发生一些变化,其中属于物理变化的是( ) A.未吃完的饭菜变馊 B.天然气燃烧产生蓝色火焰
在面积为9的中,,且。现建立以A点为坐标原点,以的平分线所在直线为x轴的平面直角坐标系,如图所示。 (1)求AB、AC所
不能用作证明质量守恒定律实验的装置是………………………………………( )
下图所示两部法律文献的关系是 《查士丁尼民法大全》封面
如图,三棱锥P—ABC中,底面ABC为等边三角形,O为的中心,平面平面为AP上一点,且. (I)求证:DO∥平面PBC;
阅读下面一段文字,完成12-15题韩愈与古文运动汉朝的时候,官府文告力求“典雅”,以致地方官吏也不能读懂。六朝以骈文为正
下列关于生物多样性的说法正确的是() A.生物圈内所有的生物构成了生物的多样性 B.外来物种的入侵能够增加生物的多样性
___ it was already dark, they went on working in the fields.
已知硫氰(SCN)2、氰气(CN)2和Cl2性质相似。试完成下列反应: ①(CN)2+NaOH②MnO2+HSCN
对于100mL 1mol/L盐酸与锌粒的反应,采取下列措施能使反应速率加快的是:①升高温度;②改用100mL 3mol/
(20分)如图所示,一矩形轻质柔软反射膜可绕过O点垂直纸面的水平轴转动,其在纸面上的长度OA为L1,垂直纸面的宽度为L2
孟德尔对遗传定律的探索过程遵循严格的研究流程,该流程是 ( ) A. 分析→假设→实验→验证
— Hi, Johnson, any idea where Susan is ? — It’s class ti