题目

题目：不能再忽略了要求： （1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。 答案：【答案】不能再忽略了我不是粗枝大叶的人，却往往不在意调遣“小蝌蚪”。直到那节作文讲评课，我才意识到不能再忽略它了。看着语文老师捧着厚厚的一摞作文本，笑容可掬地来到教室，我心跳的频率快了起来，自从交上作文本的那一刻，我就盼着这节课了。几乎每次作文讲评课，我都会成为典型——有时是正面的，有时是反面的。老师从容不迫地将作文本放到讲台上，妙语连珠地概述了本次作文题意和她的观感，她的每一句话好像都是在夸我，我心里那个美啊，感觉好像要飞起来了。果然不出所料，老师拿着我的作文本，送到我的手里，让我给大家朗读我的“大作”。我先咳了一声，清了清嗓子，然后就是一连串的抑扬顿挫，读完作文，我听到一阵热情洋溢噼里啪啦。最得意的是，我看见老师也在为我鼓掌。接下来，在接连又为其他几位同学的大作鼓掌之后，老师开始讲这次作文中出现的问题。没想到我的作文居然也“榜上有名”。我困惑地看着老师把我的作文片段投影到大屏幕上，然后让一个同学来读。不知怎的，听同学的朗读，本来的抑扬顿挫，变成了拖泥带水，磕磕绊绊。“这是为什么呢？”老师替我向同学们抛出了我心中的疑问。话音刚落，就有眼尖的同学指出：某一处少了一个标点符号，应该有个逗号。紧接着又有好几位同学补充新发现，我的文章不仅仅是少了逗号，还有标点不清楚的问题：全段几乎都用一个标点，不像逗号，也不像顿号和句号——简直是四不像！看着屏幕上自己的“杰作”，我的脸火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去。不能再忽略了，从那节作文讲评课以后，小蝌蚪们就清清楚楚地呈现在我的作文里了。【解析】此题考查学生的写作能力。“忽略”是关键词，指没有注意到；疏忽。“再”说明以前忽略过。生活中的很多细节都是写作的好材料。一声叮咛，一句问候，一个小数点，一道小程序，一次小错误，一处小破绽……选取自己熟悉的或感受深刻的确定写作内容。生活中很多细节往往被我们忽略，以致错过了很多重要的情感交汇或成功的机遇。此文可从生活的小事写起，写写自己所“忽略”的一些东西，比如我们总是接受和享受别人的爱——老师、父母、朋友，但总是“忽略”自己以爱去关怀别人。写一件事，把文章的主旨“不能再忽略”，即“珍惜每一个细节”写出来，把自己的感悟写出来。总之，文章应写清楚以下内容：被忽略的是什么？被忽略的原因是什么？为什么“不能再忽略”？可写记叙文，也可写议论文，写作中要进行发散思维，深入挖掘文章的主旨，从细微处，具体生动地展现出自己对生活、对自然、对社会的感悟，写出切题的具有真情实感的文章来。

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