题目

阅读下面的文字，完成下面小题。把中国科技吹上天的“震惊体”和把中国科技贬入地的“神话体”，看似__ ，其实在本质上是相通的，都是由于无知和懒惰，对世界做出一种最省力、最简单的解释。省力的结果就是像__ 样，把现实照得__ 。实际上，这些人的目的不是对世界获得深入的理解，而只是情绪的发泄。最滑稽的是，这两种文章还互相以对方的存在作为自已存在的理由，好像__ 。（ ）一个观点不会因为它是褒就自动正确，也不会因为它是贬就自动正确，只会因为实事求是而正确。只有在客观认识现实的基础上，才能根据現实而不是想象来决策。而为了客观认识现实，关键就是要提高科学素养，即使不了解科学的思维方式，也要了解具体的科学知识。【1】依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是A. 针锋相对 放大镜 妍媸毕露 众人皆醉我独醒B. 短兵相接 放大镜 面目全非 醉翁之意不在酒C. 针锋相对 哈哈镜 面目全非 众人皆醉我独醒D. 短兵相接 哈哈镜 妍媸毕露 醉翁之意不在酒【2】下列在文中括号处补写的语句，最恰当的一项是A. 在不同的观点之间，真正的区别不在于是捧还是踩，而在于是否实事求是。B. 这两者的最大区别就在于一个是捧，一个是踩，都没有实事求是。C. 这两者的最大区别就在于一个是踩，一个是捧，都没有实事求是。D. 在不同的观点之间，真正的区别不在于是踩还是捧，而在于是否实事求是。【3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A. 不仅要了解具体的科学知识，更要了解科学的思维方式。B. 不仅要了解科学的思维方式，更要了解具体的科学知识。C. 既要了解科学的思维方式，也要了解具体的科学知识。D. 既要了解具体的科学知识，也要了解科学的思维方式。 答案：【答案】【1】C【2】A【3】D【解析】【1】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。针锋相对：针尖对针尖，比喻双方策略、论点等尖锐地对立。短兵相接：比喻面对面进行针锋相对的斗争。针锋相对强调对立，短兵相接强调面对面，语境中是两种观点的相互对立，此处选用“针锋相对”。哈哈镜：用凹凸不平的玻璃做成的镜子，照起来奇形怪状的引人发笑。从语境来看，此处要表达的是他们对现实是无知的、不客观的、歪曲的，所以应该用“哈哈镜”。而“哈哈镜”照的结果就是“面目全非”，而不会是“妍媸毕露”的清晰。妍媸毕露：美丽和丑陋都显现出来，比喻事情真相大白。面日全非：事物的样子改变得很厉害。所以此处选用“画目全非”。众人皆醉而我独醒：众人都已经醉倒，只有我一个人清醒。醉翁之意不在酒：用来表示本意不在此而在别的方面。语境中指出两种观点都把对方的存在作为自己存在的理由，大有“只有我是正确的，你们都是错误的”的意味。此处应选用“众人皆醉而我独醒”。分析可知，C项成语全都恰当。故选C。【2】本题考查学生语言表达连贯性的能力。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。括号内应该是一个过渡句，所以括号里的话应该与上下文的内容和顺序保持一致，吹上天是“捧”，贬入地是“踩”，排除CD两项；括号后面对接的句子陈述的是两种可能，所以需选用两面词“是否”，括号后面有“一个观点”这样的说法，A项有“在不同的观点之间”，从前后衔接的角度，也应排除B项。分析可知，A项的补写最恰当。故选A。【3】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。这个句子是并列关系的复句，“了解科学知识”与“了解科学的思维方式”是并列的，两者都需要。它们不是递进关系，可排除AB两项。 C项“思维方式”和“科学知识”语序不当，应该遵循从“具体的科学知识”到“抽象的思维方式”的顺序，可排除C。分析可知D项的修改最恰当。故选D。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

查看本题答案和解析