题目

课内阅读。 赠刘景文 宋 苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 （1） 这首诗是诗人写赠给好友________的。诗的前两句________，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出________的萧瑟景象。后两句________，揭示赠诗的________。（   ） A . 宋轼；写景色；秋天；议景；原因 B . 刘景文；写景；秋末冬初；议景；目的 C . 刘景文；议景；秋末冬初；写景；目的 （2） 在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于_______的初冬景色。而橘树和______一样，是最足以代表人的______和______。（   ） A . 橘黄橙绿；松柏；高尚品格、坚持的节操 B . 橙黄橘绿；松柏；高尚品格、坚贞的节操 C . 橙黄橘绿；松柏；不畏严寒、与众不同 （3） 作者眼中的冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻________，虽已青春流逝，但也是人生成熟、________的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，________、________，切不要意志消沉、妄自菲薄。（   ） A . 人到老年；收获成功；乐观向上、继续努力 B . 人到青年；大有作为；淡泊名利、安居乐业 C . 人到壮年；大有作为；乐观向上、努力不懈 （4） 古人写秋景，大多气象衰飒，渗透________情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的________景象，显露了________，给人以昂扬之感。(    ) A . 悲秋；丰硕；勃勃生机 B . 悲秋；美丽；喜人的果实 C . 赞秋；凄凉；悲秋 答案： B B C A

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