题目

小明在社会实践调查时发现，中小学生近视率升高是由于平时读写的坐姿不端正造成的，于是他决定设计一款坐姿矫正装置。通过查阅资料，了解到标准的坐姿要求：“一尺、一拳、一寸”；即眼睛离书本保持一尺距离，胸脯离书桌一拳距离，手离书本一寸距离(如图1所示)，并且查找到5到15岁学生正确坐姿时下领离桌面距离(如图2所示)。现请你帮小明设计一款适合5到15岁学生读写坐姿矫正装置，设计要求如下： A.能防止学生低头读写，高度在160～300mm范围内连续可调且调节方便 B.具有防止学生俯身读写的功能，即实现“一拳”要求 C.矫正装置能固定在桌子边沿，要牢固稳定且便于安装拆卸 D.材料自选 请根据描述和设计要求完成以下任务 （1） 小明发现问题的途径是(在“A .观察日常生活；B .收集和分析信息；C .技术试验和技术研究”中选择一项，将序号填写在横线处)； （2） 矫正装置高度可调，该可调尺寸主要考虑了(在“A .生理需求；B .心理需求；C .静态尺寸；D .动态尺寸”中选择一项，将序号填写在横线处)； （3） 矫正装置固定在桌子边沿，以下连接件最适合的是； （4） ①画出设计草图，必要时用文字说明； ②在设计草图上标注主要尺寸； 答案： 【1】B 【1】C 【1】D 解：有防低头功能且人机关系合理；高度连续可调且调节方便；与桌面连接安装方便,结构牢固；整体结构清晰合理，图形呈立体； 标注高度调节尺寸160-300(或标140)； 标注“一拳”距离(约90)，标注与桌面连接结构尺寸(约10-50)； 参考图如下：

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