题目

阅读材料，完成练习。飓风：自然的暴力材料一 台风和飓风都属于北半球的热带气旋，只不过是因为它们产生在不同的海域，被不同国家的人用了不同的名字而已。在北半球，国际日期变更线以东到格林尼治子午线的海洋上生成的气旋称之为飓风，而在国际日期变更线以西的海洋上生成的热带气旋称之为台风。一般来说，在大西洋上生成的热带气旋风速达到每小时120千米，就正式称为飓风，风速在每小时120千米以下都称为热带风暴。每年，热带地区海洋上产生大约100个热带风暴，其中约50个达到飓风强度。飓风的形成需要精确的气象条件：海平面温度需要高于26．5℃。它们的动力是水蒸气释放的能量：温暖的热带海平面上的空气吸收海水热量后迅速旋转上升，形成一片超低压区域，成为风暴眼。热带海洋不断蒸发形成的暖湿空气上升后，其中的水蒸气遇冷凝结，形成云层和降水，同时释放出潜热，使失去水分后的空气变得更轻，上升得更高，外围暖湿空气不断填补由此形成的低压区，使这一过程不断增强。在地球自转作用下，气旋开始转动，最终形成飓风。飓风季节从6月1日开始，持续到11月30日结束，最具破坏力的飓风通常出现在8月中旬至10月中旬。在最极端的情况下，飓风可产生最高速度每小时320千米的强风，只有最坚固的建筑才能抵挡如此强的风。飓风总是携带暴雨，可能引发灾难性的洪水。最为可怕的是，飓风有时会引发风暴潮现象。所谓风暴潮就是狂风和超低气压携手造成的海平面上升，上升的高度最高可达至7．5米，这海水抵达海岸时可能造成滔天洪水。飓风一旦抵达陆地，由于断绝了热海水提供的热能，通常迅速偃旗息鼓。但是，如果在开阔的海洋上，则可持续两个星期，甚至1个月。1999年9月15日，联合国发布了一份研究报告，预测在21世纪，全球气候变暖将导致更频繁、更严重的热带风暴、洪水、龙卷风。在卫星和高速计算机的帮助下，人类可以清楚地预报和监测飓风从产生到消亡的全过程，对它的到来却无能为力。材料二【1】如果要向人们宣传飓风到来时该怎样防御，应阅读材料_________；如果要了解风的成因，应阅读材料_________。【2】根据材料一提供的信息，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）每年，热带地区海洋上产生大约100个热带风暴，其中约50个形成了飓风，引发了风暴潮现象。 （______）（2）飓风的风速都在每小时320千米以上，破坏力极强。形成于海洋上的飓风抵达陆地后，失去了水蒸气释放的能量动力，立刻就会消失。 （____）（3）台风和飓风是同一种自然现象，只不过因产生的位置不同，所以名字不同。 （______）（4）对飓风这种自然现象，到目前为止，人类科学只能“监控”而不能“控制”。 （______）【3】材料一从哪几个方面向我们介绍了有关飓风的知识？请用简洁的语言概括。__________________________________【4】当飓风来临时，你将如何采取有效的办法避免灾难，保护自己？___________________________________________ 答案：【答案】【1】 二 一 【2】 × × √ √ 【3】飓风的定义、飓风形成的气象条件、飓风引发的后果。【4】示例：远离海岸，切断家里的电源，躲进坚固的建筑物或地下室中；接到飓风警报时加固门窗、房顶，储备好饮用水、食品、衣物和照明用具；不在刮飓风时行走，躲开飓风即将经过的路线；在海上行进时，放下船帆封住船舱，把所有工具收藏好。【解析】【1】考查文章信息的筛选能力。根据材料二的图表可知这则材料主要讲飓风防御的办法。材料一主要讲风形成的原因。【2】考查文本信息的解读能力。①错误，根据材料一第一段可知每年，热带地区海洋上产生大约100个热带风暴，其中约50个达到飓风强度。并没有说引发了风暴潮现象。②题干表述有误，根据材料一第四自然段可知飓风一旦抵达陆地，由于断绝了热海水提供的热能，通常迅速偃旗息鼓。但是，如果在开阔的海洋上，则可持续两个星期，甚至1个月。【3】考查概括材料的主要内容。第一自然段主要讲飓风的定义。第二段主要介绍了飓风形成的气象条件。第三段和四段主要介绍了飓风引发的后果。【4】考查文本信息的解读能力。根据材料二的图表可知，在不同的地点要采用不能的防御措施，依次写下来即可。

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