题目

请运用点面结合的方法记一次多彩的活动，写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写，写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意人物的表现，可综合运用多种人物描写方法，题目自拟，书写工整，字数不少于500字。 答案：有趣的活动 “哈哈哈……”一阵阵爽朗的笑声从教室里传出来，你知道吗？那是我们班正在举行“你说我猜”活动呢! 只见薄薄的纸上写着“孔雀”“玫瑰”“水仙花”……黑板上写着“用语言或动作表现纸上的内容，不能说出纸上的字，让对方猜，一分钟内猜对数量最多的组获胜”。不用说，这准是游戏规则。 讲台上有两个女生，正在猜的是黄媛媛，说的是杨雪聪。当杨雪聪看到老师亮出的纸上写着“冰箱”两个字时，她就愣在那儿，张着嘴巴说不出话来。过了好久，她才回过神来，故作镇定地对黄媛媛说：“就是家里放剩菜的地方。”黄媛媛想了想，紧张得舌头都打了结：“微……微波炉？”同学们都哈哈大笑起来。黄媛媛羞得脸像石榴花似的。 时针飞快地走动，黄媛媛急得脸蛋通红，双手不停搓着。同学们也都急了，七嘴八舌地提醒，有的说：“就是很凉快的地方。”有的说：“就是放冷饮的家电。”黄媛媛想了半天才吐出两个字——“冰箱”。大家听了都松了一口气，纷纷赞叹道：“答对了！答对了！” 最有趣的要数郑煊峥和王盛了。郑煊峥负责说，可一看老师笑眯眯地把“企鹅”两个字亮出来时，就有点后悔了。他无奈地耸了耸肩，又搔了搔头，自言自语起来：“这个怎么说呢？”接着，他咕咕哝哝地说：“就是……就是……反正就是那个了。” 对面的王盛听得一头雾水，他眨着眼睛，疑惑地看着郑煊峥：“到底是哪个？”郑煊峥灵机一动，把手臂伸直，贴紧身体两侧，脚放平。可王盛还是猜不出来。郑煊峥急得在原地直打转儿，一会儿伸直脖子学鸭叫，一会儿又满屋子乱跑，逗得大家捧腹大笑。 最后，王盛终于猜出来了：“企鹅。” “你说我猜”活动在欢笑声中结束了。这次活动锻炼了我们的语言表达能力，培养了我们的合作精神。

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