题目

阅读下面这首宋词，完成下面小题。江城子·前瞻马耳九仙山①苏轼前瞻马耳九仙山，碧连天，晚云间。城上高台，真个是超然。莫使匆匆云雨散，今夜里，月婵娟。小溪鸥鹭静联拳②，去翩翩，点轻烟。人事凄凉，回首便他年。莫忘使君歌笑处，垂柳下，矮槐前。（注）①这首词作于苏轼在密州已生活了两年之后离官别任之时，此时作者已近四十岁。密州有马耳山、九仙山、超然台。②小溪鸥鹭静联拳：联拳，群聚的样子。杜甫《漫成一绝》中有“沙头宿鹭联拳静”一句。【1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是A. 上片前三句虚写山色，词人回忆起碧山与天相连，晚云悠闲地飘荡的美好风光。B. 上片中间两句写词人站在城上高高的超然台上，有超然之感，是由景所生之情。C. “今夜里，月婵娟”二句是虚拟之景，想象月入中天的美景，借景抒发作者情感。D. 下片开头化用杜甫诗句，描写了小溪上鸥鹭静静地蜷缩的情态，典雅而有诗意。【2】这首词表达了词人怎样的思想感情？请简要分析。 答案：【答案】【1】A【2】①对密州的留恋之情。借写密州风光、超然台美景和登临之际的超然之感，表达对密州的留恋之情。②人世沧桑之感。“人事凄凉，回首便他年”一句饱含了词人对前半生的凄凉感慨，又有时光飞逝之感。③希望故友不忘旧情。下片最后三句在虚拟之景中添入对故人的嘱托，希望故友不忘旧人。【解析】【1】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。本提要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项”。A项，“上片前三句虚写山色，词人回忆起碧山与天相连”解读有误，结合诗歌应该是“实写”和“看到”。故选A。【2】本题考査学生对诗歌思想感情的把握能力。这类题目，考查学生对诗句的理解能力，同时也考查对诗句内容以及情感的把握能力，涉及对诗歌思想感情的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题目的具体要求，然后注意了解诗歌的创作背景，并逐句翻译诗句，把握诗歌的意象，分析诗歌营造的意境，领悟作者表达的思想情感，最后有条理的按照题目要求整理出答案即可。题目明确要求简要分析这首词表达了词人怎样的思想感情。结合注解一和密州的美景“碧连天，晚云间。城上高台，真个是超然”，表达作者对密州的留恋之情。借写密州风光、超然台美景和登临之际的超然之感，表达对密州的留恋之情。从“人事凄凉，回首便他年”一句饱含了词人对前半生的凄凉感慨，又有时光飞逝之感，抒发作者的人世沧桑之感。“莫忘使君歌笑处，垂柳下，矮槐前”，三句，“莫忘”一词，在虚拟之景中添入对故人的嘱托，希望故友不忘旧人。鉴赏诗歌思想情感的能力的题目，解答时可从以下几方面入手：①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子；②分析景语。注意按照“意象→意境→诗情”的思路去揣摩；③结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的；⑤注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。

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