题目

我爱我师 巧解矛盾 在我们的身边，有无数默默无闻的老师，用辛勤的汗水浇灌祖国的花朵，用真挚的爱心培育未来栋梁。我们的学习和生活伴随着浓浓的师爱，把老师当朋友，形成良好的师生关系，我们成长的节奏会更好更快。 （1） 假如请你以“我是这样爱老师的”为主题发言，请列出你的发言提纲。 （2） 建立良好的师生关系，是我们共同关注的话题。在学习生活中，假若遇到下列情境，你会怎么办？情境一：进入初中后，老师好像长了“偏心眼”，经常提问那些不聚首的同学，对我举手的好想没看见一样。久而久之，老师提问时，我再也不愿意举手了。情境二：近期，班主任总是看我“不顺眼”，稍有一点错误，就大发雷霆，我快坚持不住了，真想跟他当面理论一番。情境三：英语课上，老师朗读课文时，把“stop sb．from doing sth”读错了，而且这已经是第三次出错了，犹豫再三，小亮鼓起勇气站了起来说：“老师，您又把“stop sb．from doing sth”读错了” 答案： ①尊敬老师，对老是有礼貌②体谅老师，关心帮助老师（或体量老师的辛苦，理解老师的苦衷，力所能及的关心帮助老师）③听取老师的教诲，尊重老师的劳动④上课认真听讲，积极思考，大胆发言，独立按时完成作业，积极参与老师安排的活动。 情境一：理智看待老师的“不公”，学会独立思考，及时向老师袒露心扉，消除对老师的误解等。情境二：正确对待老师的批评，虚心接受，有错即改，加强与老师沟通交流，不要耿耿于怀或顶撞老师等。情境三：恰当地对待老师的过错，课下跟老师诚恳交流，指出老师的错误。

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