题目

阅读短文，按要求做题。《穷人》节选桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”……渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。【1】《穷人》的作者是俄国作家__________，他的作品还有《复活》、《战争与和平》等。【2】根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词。严肃——（______________） 一动不动——（________________）【3】节选的第一自然段是对人物的心理描写，请分析一下这样的描写有什么作用。__________________________________【4】“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。__________________________________ 答案：【答案】【1】列夫·托尔斯泰【2】 严峻 纹丝不动 【3】接揭示人物的内心世界，表现了桑娜对丈夫的疼爱以及宁可自己受苦也要收养孤儿的美好品质。【4】渔夫见这两个小家伙的脸蛋，黄色的卷头发睡得很安详，便由惊奇的目光慢慢转变成温和。渔夫悄声对桑娜说了句：“快过来。”生怕惊醒了他们。桑娜拖着疲惫的身体悄声迈着步伐走到渔夫面前。“你是什么时候把他们抱过来的？”渔夫不解地问。“哦，就在你没回来之前，我正好想起去看西蒙，她生了病……”紧接着一阵“哇哇”声，桑娜赶忙跑了过去，用手轻轻将西蒙的孩子抱起，轻轻拍打着他们的后背。【解析】【1】本题主要考察学生对于文学常识的积累。《穷人》的作者是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰。19世纪中期俄国批判现实主义作家、政治思想家、哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。【2】本题主要考察学生对于近义词的掌握和运用。本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。严肃：是一个汉语词汇。意思是令人敬畏、认真的，可以是形容人的状态；也可以形容气氛。出自《吕氏春秋·尊师》：“和颜色，审辞令；疾趋翔，必严肃。”一动不动：意思是形容毫不移动。出自王朔《浮出海面》。【3】本题主要考察学生对于描写作用的分析能力。心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。从第一段的心理描写看，内容中写出了桑娜面对生活和两个孩子选择时心理的挣扎，结合文章整体来看是对“穷人”精神品质的赞扬。【4】本题主要考察学生的语言表达能力。这类题要结合主要内容和主旨进行分析然后用自己的语言进行组织。从文章来看讲述的是桑娜虽然自己的生活很困苦但仍然要帮助西蒙的孩子，抚养他们，体现了人物美好的精神品质。如：“原来你早就把他们抱回来了！”“想不到我会先你一步吧。”他俩会心地笑了。

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