题目

阅读下文，回答问题    ①那日，朋友生病住院，我买了一束鲜花去探望。病房里，除了朋友外，还有个小女孩，正躺在床上默读英语。从朋友口中知道：这小女孩是个初三的学生，中考前夕病倒了，一直躺到现在。但她很坚强，一边积极配合治疗，一边自学各门功课，每天还主动帮助工作人员打扫病房，给其他病人端茶送水……多可爱的小姑娘！我突然萌发了也送她一束鲜花的念头。    ②第二天，我特地买了一束鲜花。走进病房时，女孩正躺在病床上看书。我悄悄走近她，把那束鲜花举到她的床前，“来，送给你一束花。”“啊！”小女孩显得有些惊愕，但随即紧紧地抱住鲜花，“太美啦！”一个个粉红的、淡黄的生命在女孩的手中轻轻颤动。嗅着花香，小女孩笑意盈盈地看着我，表情里充满了谢意。    ③我正要走出病房时__忽听小女孩喊道__叔叔__谢谢您__我心头顿时一热__漫长的人生道路上__也曾有人在我需要关爱__需要鼓励时给我送过鲜花__正是那些代表友爱的鲜花，让我体味到了生命的愉悦和满足，只要想起我曾拥有的那份鲜艳和芬芳，就会从心底深处泛起一种异样的温暖来。    ④朋友，请您记住，送人鲜花，手有余香，无论什么时候！ （1） 为本文加上一个恰当的题目。 （2） 在文中找出下列词语的近义词。产生——     惊讶——      体会——     愉快—— （3） 读文中画横线的句子，“粉红的、淡黄的生命”指。 （4） 文章第三自然段的横线上应填上怎样的标点符号，请依次写在下面的横线上。我正要走出病房时忽听小女孩喊道叔叔谢谢您我心头顿时一热漫长的人生道路上也曾有人在我需要关爱需要鼓励时给我送过鲜花 （5） 文中写花在女孩的手上“轻轻颤动”，意在表现：____________ A . 小女孩显得有些惊愕。 B . 小女孩内心的激动。 （6） 这个小女孩的哪些品质让作者觉得可爱？ （7） “送人鲜花，手有余香”，联系生活实际谈谈对这句话的理解。 答案： 送人鲜花，手有余香 【1】萌发【2】惊愕【3】体味【4】愉悦 【1】鲜花 【1】，【2】：“【3】，【4】！”【5】。【6】，【7】、【8】。 B 小女孩一边积极配合治疗，一边自学各门功课的坚强，每天还主动帮助工作人员打扫病房，给其他病人端茶送水的乖巧懂事，以及待人感恩的优秀品质，都让作者觉得可爱。 在人生道路上，每个人都需要关爱与鼓励，友爱的鲜花能给别人带去生命的愉悦和满足，而送花人自己也会感到幸福与温暖。

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