题目

阅读下列材料，回答问题。材料一：秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱。结果，始皇失败了，武帝成功了。——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》材料二：大唐贡士之法，多循隋制：其常贡之科，有秀才，有明经，有时法，有书，有算。自京师、郡、县，皆有学焉。——《通典·选举·历代制下》材料三：故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。——廖燕《明太祖论》材料四：科举是“中国文明的最好方面”，“它的突出特征令人钦佩，这一制度在成千年中缓慢演进；但它需要移植一些西方的理念以使之适应变化了的现代生存环境。当今在英国、法国和美国正在取得进展的文官考试制度，是从中国的经验中借鉴而来的。”——（美国传教士）丁韪良《中国环行记》（1896年出版） （1） 材料一中，秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”的举措分别是，。这两种不同手段的共同影响是。 （2） 以下两个小题，请任选一个作答．①依据材料二并结合所学知识，谈谈唐朝选官制度的主要特点，在当时有何积极作用？②依据材料三并结合所学知识，谈谈明太祖采取什么措施来巩固统治，有何弊端？ （3） 材料四所说的“当今在英国、法国和美国正在取得进展的文官考试制度”，主要从中国的科举制中借鉴怎样的经验？结合中国明清时期科举制的特征，说明作者为什么提出“它需要移植一些西方的理念以使之适应变化了的现代生存环境”？ 答案： 【1】焚书坑儒【2】罢黜百家，独尊儒术【3】加强了思想控制 ①把读书、考试与做官紧密联系起来；有利于打破特权垄断、扩大官吏来源；提高官员文化素质；大大加强了中央集权。②八股取士；推行文化专制；钳制人们思想；严重阻碍社会进步。 经验：公平公正的考试方式；德才兼备的选官标准。说明：明清时期科举考试的科目及内容，都是儒学经义的范围；明清时期的八股取士被选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人；功名成就的儒生成为执政者维护专制主义政治体制的奴仆；文人学士醉心于功名利禄，导致专心从事科学技术研究的人才力量相对薄弱。

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