题目

阅读古文，完成下列各题    【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？（《虽有嘉肴》）    【乙】君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。木直中绳①，輮②以为轮，其曲中规。虽有槁暴③，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参④省乎己，则知明而行无过矣。（节选自荀子《劝学》）【注释】①中（zhòng）绳： 合乎拉直的墨线 ②輮（róu）：通“煣”，用火烤使木条弯曲③暴：通“曝”，晒干。④参：通“叁”，多次。 （1） 解释下列句子中划线的词。①不知其旨也②然后能自强也③学不可以已④故木受绳则直 （2） 下列句子中划线的词意义和用法相同的一项是（    ） A . 輮使之然也       辍耕之垄上 B . 不知其善也       则知明而行五过矣 C . 虽有嘉肴         虽有槁暴 D . 学而不思则罔     君子博学而日参省乎己 （3） 翻译下列句子①《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？②冰，水为之，而寒于水。 （4） 甲文运用了类比的写作手法，引出了阐述的论点；乙文则开头就提出了论点“学不可以已”，主要运用的论证方法是。 （5） 请联系学习生活，谈谈你读了这两篇短文后的感受。 答案： 【1】甘美【2】勉励【3】停止【4】所以，因此 C ①《兑命》说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧！②冰是水凝结而成的，却比水还要冷。 【1】教学相长（也）【2】比喻论证或举例论证。 启示：“教学相长”的意思就是教和学是互相影响和促进的，在教别人的同时，自己也会对知识有更深的理解和体会，也会有进步。学习也是一个循序渐进的过程，在学习中，就会慢慢发现一些不足，然后再学习，再提高，就会弥补以前的不足。

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