题目

语言文字运用 电子书、纸质书的缠斗、争吵已经很多年了，按下不表。纸质书有它独特的魅力，尤其是看到手写的有温度的眉批，就像跋涉          得到一只漂流瓶。而在手机上用破碎的时间读书的奇特的感受是，无论你于何处、何时从哪一页开始读，都会发现你不是一个人在读，而是一支部队在读，有千军万马跟着你——一本书，有海量的眉批、评论，那是纸质书的留白处容不下的。读到某处细节，你          ， 手指划开批注，发现无数的脚印、声音在这里停留。 不同的时代，不同的阅读方式，没有          。我在想，若干年后，电子书长什么样？我们会拥有更高科技的、可以保护视力的，看起来似纸非纸的“纸张”吗？我们可以像科幻电影里一样，戴着特质眼镜，“葛优躺”就能博览全书吗？……可无论图书怎样智能化，读书做学问都是一个需要能够          的精神之旅。奔腾的5G、6G、7G，都不如读书人一颗奔腾的大脑。与其说，读书行为这种方式变了，只能说，读书这件事根本就没有变。 （1） 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A . 千山万水   心有戚戚焉   孰高孰低   坐冷板凳 B . 汪洋大海   心有千千结   孰是孰非   坐冷板凳 C . 汪洋大海   心有戚戚焉   孰是孰非   坐思行忆 D . 千山万水   心有千千结   孰高孰低   坐思行忆 （2） 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A . 要么说，读书行为这种方式变了，要么说，读书这件事根本就没有变。 B . 可以说，读书这种行为方式变了，可以说，读书这件事就没有根本变。 C . 与其说，读书这种行为方式变了，不如说，读书这件事根本就没有变。 D . 不仅说，读书这种行为方式变了，而且说，读书这件事就没有根本变。 （3） 请从修辞手法的角度，简要分析文中画横线句子的构成和表达效果。 答案： A C 运用比喻的修辞手法，将书中的海量眉批、评论比作千军万马。生动形象地凸显出手机阅读有着纸质阅读不可比拟的优势。

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