题目

课外阅读。 歌溪 这是一条爱唱歌的溪流，村里的人们叫它“歌溪” 歌溪的水多么清，多么凉啊！它从很远的山间流出来，它的两岸，是浓密的树林。 有一段，它的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起一蓬莲亮晶晶的水花。它在那里积了很深的水潭。歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子，它的歌声有点儿粗野。 顺着一条光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。歌溪的这一段像一个活泼的孩子，它的歌声充满了欢乐。 慢慢地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。啊！它的水变得绿莹莹的了，是那掩映着歌溪的团团绿树的功劳吧？歌溪的歌声变得非常美妙。那一路的绿树林里，有无数的鸟儿在合唱。金翅鸟、杜鹃、画眉，这些有名的鸟中歌手，自然是最活跃的 无数的鸟的叫声在鸣啭，这里“咕咕”，那里"喳喳"，一片喜歌！就是嗓音很粗的大山雀、白头翁，也少不了要表演一番低音独唱，把咕嘟噜咕嘟噜的叫声，拖得老长老长。布谷鸟的歌声，有时会盖过许多鸟儿的合唱。不过，谁也不会说它们骄傲。 更快乐的日子，是在夏天。歌溪这时涨水了，可还是那么清！它打着漩儿，在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花纹。脱光衣服，大声笑着，叫着，我们跳进水里去了，水花溅得老高！本来活蹦乱跳的歌溪，响起一片打水声，笑声，喷鼻子声，以及故意的乱喊乱叫声，整个歌溪越发欢腾了。 （作者：吴然，选文有删改） （1） 在文中找出一个比喻句，这句话把比作。 （2） 第3~5自然段描写的歌溪歌声的特点分别是：、、。 （3） 根据短文内容判断正误，用“正确”“错误”表示。 ①画横线的句子中，一个“跳”字赋予歌溪人的动作，生动形象地写出了歌溪调皮的特点。（   ） ②第5自然段没有详细写歌溪的特点，而是着重写了溪边树林里的各种鸟叫声，所以没有抓住重点。（   ） ③夏天的日子“更快乐”是因为歌溪成了孩子们的游乐场所，他们为歌溪增添了欢乐，让歌溪更加欢腾。（   ） （4） 短文中哪个画面给你留下了最深刻的印象？简单描述一下画面的具体内容。 答案： 【1】石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。青苔【2】丝线和长发 【1】粗野【2】欢乐【3】美妙 ①正确；②错误；③正确 孩子们在歌溪里欢快玩耍的画面，给我留下了最深刻的印象。夏天到了，孩子们相约来到歌溪，跳入溪中，在水里嬉戏、打闹，水花四溅，各种声音交织在一起，构成了一幅欢快的图画。

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