题目

近代以来，莘莘学子求新知于世界，学成归来，报效祖国。阅读材料，回答问题。材料一：从1872年到1875年，大清王朝先后派出120名官费留学生，踏上美国的土地。耶鲁大学校长波特致清廷的亲笔信中称：“贵国派遣的青年学生，各门学科都有极佳的成绩……他们的道德，也无不优美高尚，足以为贵国增光。他们虽然年少，却都知道自己的一举一动关系祖国荣誉，因此谨言慎行。”——钱钢、胡劲草《大清留美幼童记》材料二：孙中山先生是中国人民向西方寻求救国救民真理的杰出代表之一。他把学习西方资产阶级民主革命的理论与解决中国遭爱帝国主义、封建主义侵略压迫的实际结合起来，创立了新的学说。——王介南《近代中外文化交流史》材料三：材料四：科技实力决定着世界政治经济力量对比的变化，也决定着各国各民族的前途命运。……“盖有非常之功，必待非常之人。人是科技创新最关键的因素。——摘自在两院院士大会上的讲话 （1） 清政府派幼童赴美留学时正处于在哪场运动中？根据材料一概括波特校长赞赏中国留学生的理由。 （2） 孙中山先生创立的哪种学说成为辛亥革命的指导思想？辛亥革命取得了哪些突出成就？ （3） 邓稼先等归国科学家为新中国的国防建设作出了怎样的贡献？有何重大意义？ （4） “人是科技创新最关键的因素”，改革开放后我国提出了哪一发展战略？ 答案： 洋务运动。成绩优异；道德高尚；维护国家尊严。 三民主义。推翻清朝统治，结束了封建君主专制制度；创立中华民国。 两弹一星。它体现了中国人民自力更生的辉煌成就；它说明当时中国的科学技术达到世界先进水平；它提高了中国的国际地位。 科教兴国

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